杭州市居民社区体育现状及中年人锻炼情况的调查与分析

城市社区就是聚居在一定地域内的人群生活共同体,作为社会主义和谐社会和《全民健身计划纲要》的载体,对我国社会体制改革和体育发展有着极为重要的意义。作为社区建设的重要组成部分的社区体育,理所当然成为当前群众体育活动的主要形式。中年人是社会的中坚,是家庭的支柱,很需要通过体育锻炼来保持充沛的体力和精力,延长工作年限和生理年龄。因此,通过对杭州市居民社区体育的现状进行调查分析,并对其中若干问题进行分析讨论,试图找出其中在开展过程中面临的现实问题,找出一些社区体育目前开展中的不足,希望引起有关人士的注意,从根本出发,正视社区体育当前所存在的现实问题,正确引导它的健康发展,增进中年人的体质健康,从而推动社区体育的深入展开。     

体育教学中合作学习的展开、评价及受限

针对目前对体育教学中合作学习认识和操作上还存在的一些误区、偏差或模糊不清地方,在以下方面进行探讨和思考:(1)体育教学中合作学习的展开和实施包括:合作小组的形成、分组,合作学习的任务、目标设立及角色和分工,教师的角色,合作学习的形式、方式等.(2)体育教学中合作学习的评价--应是个人评价和小组评价、过程评价和小组评价的结合.(3)体育教学中开展合作学习的难度和局限.     

QFD在产品开发中的流程化研究

QFD能够将客户的声音转化为产品的基本特性,从而能更好的满足客户的质量需求。为避免重复错误,流程冗余等低效步骤,本文标准化了QFD工作流程,将该质量管理方法快速高效的融入产品开发流程中,以最合适,高效的方法指引开发工作。     

概念新授课学案设计的策略与思考

一、案例赏析案例1：有理数案例说明：本案例是有理数第一课时，课堂以各个活动为载体，每个活动基本按照学生自主求解一小组交流～班级汇报、点评的模式展开．题目下面有做题的空隙，由于版面原因删去了．     

例谈新课改理念下的有效教学

<正>一、好课的标准吴永军在《当代教育科学》中提出:课程改革视野中好课的总体要求应该体现为建构性、生成性和多元性的统一。建构性是好课在科学规律上的体现;生成性是好课在教学展开过程中的基本要求;多元性是好课判断中的一个重要标准。从教学过程的"结构要素"角度分析,好课的具体标准包括:     

数字推理问题的探讨

在通项问题上，人们往往有一误区，认为给定了通项的前若干项，通项就被惟一地确定了，其实不然。以级数为例，给定级数通项的前任意有限项，级数均不能被惟一确定，并给出有关的初步结论。     

城市小学实施阳光体育活动的思考

近年来,教育教学体制的改革和深化在各学校进行了多方位、多层次的实施,也引起了全社会的关注。学校内部对体育活动的深化改革更是重头戏,阳光体育成为学校课程改革的重要课题。而城市学校校园条件的限制与有效展开阳光体育活动之间形成了矛盾,直接影响了阳光体育活动的实施,进而影响了学生体质健康的锻炼。