效率课堂留下的点点滴滴

在这个科技竞争更加激烈的时代,我们的数学教学不仅要提高学生的基本素养,而且要培养学生的创新意识和实践能力。为此,"效率课堂"也应运而生,其中的探索、实践有苦有乐。在实践中,笔者的教学思想     

高新技术企业运行发展预警模型研究——以湛江市高新技术企业为例

针对高新技术企业认定后的运行发展监测盲点,分析高新技术企业运行登记指标,利用突变级数法建立高新技术企业运行发展预警模型。并通过预警模型,开展湛江市2015—2017年高新技术企业运行发展预警情况实证分析,并运用灰色预测模型方法对湛江市部分高新技术企业未来运行发展情况进行预测。     

具有速度特征的农业科技创新能力动态综合评价

农业科技创新能力是实现农业产业技术跨越式发展,构建农业核心竞争能力的关键。本研究利用我国30个省(市、区)2008-2017年间农业科技创新的面板数据,基于改进的突变级数法的静态评价方法和基于信息集结角度的多时间段跨省区变化速度的多维动态综合评价模型分析,对我国农业科技创新能力进行研究。结果表明：农业科技创新能力较高的东部多数地区,其整体变化趋势有下降趋势;农业科技创新能力较低的西部地区,使其变化速度有明显上升趋势,且高于东部地区;江苏、安徽、陕西等省份的农业科技创新能力及变化速度均高于其他地区。     

浅谈无穷级数的教学

文章针对学生对学习无穷级数,尤其是学习傅里叶级数感觉困难,无从入手这一现象,结合实际教学中遇到的问题,提出教学要重视数学概念的引入,在课堂教学中注重对学生分析解决问题的学习能力培养的教学思路和方法.     

基于任务驱动的编译原理教学研究

编译系统大而复杂、理论多而深奥,学生在学习过程中存在一定的困难,为此,可采用“任务驱动”法对编译原理课程展开教学,精心设计的任务将使学生学习目的明确,更易掌握学习内容,从而取得很好的教学效果。这种方法不仅提高了学生的素质,而且有效地培养了学生开发较大规模、复杂软件的能力。     

Static analysis of synchronism deployable antenna

INTRODUCTION Large antennas for space applications have some differences as compared to their counterparts de-signed and manufactured for ground usage. For a larger space antenna, the applied loads in space can be several orders of magnitude less than the gravity loading it is subjected to when being fabricated and assembled on the ground. Since the effect of gravity cannot be removed from any experimental verifica-tion performed on the ground, we must rely on the use of efficient and hig…     

杭州市居民社区体育现状及中年人锻炼情况的调查与分析

城市社区就是聚居在一定地域内的人群生活共同体,作为社会主义和谐社会和《全民健身计划纲要》的载体,对我国社会体制改革和体育发展有着极为重要的意义。作为社区建设的重要组成部分的社区体育,理所当然成为当前群众体育活动的主要形式。中年人是社会的中坚,是家庭的支柱,很需要通过体育锻炼来保持充沛的体力和精力,延长工作年限和生理年龄。因此,通过对杭州市居民社区体育的现状进行调查分析,并对其中若干问题进行分析讨论,试图找出其中在开展过程中面临的现实问题,找出一些社区体育目前开展中的不足,希望引起有关人士的注意,从根本出发,正视社区体育当前所存在的现实问题,正确引导它的健康发展,增进中年人的体质健康,从而推动社区体育的深入展开。     

体育教学中合作学习的展开、评价及受限

针对目前对体育教学中合作学习认识和操作上还存在的一些误区、偏差或模糊不清地方,在以下方面进行探讨和思考:(1)体育教学中合作学习的展开和实施包括:合作小组的形成、分组,合作学习的任务、目标设立及角色和分工,教师的角色,合作学习的形式、方式等.(2)体育教学中合作学习的评价--应是个人评价和小组评价、过程评价和小组评价的结合.(3)体育教学中开展合作学习的难度和局限.     

运动队科学研究的选题与设计——William G.Hopkins教授学术访谈录

对运动队进行跟踪研究是将体育科研与运动实践相结合的一个极佳落脚点。对运动队进行研究的最主要两个方面分别为:运动表现评估和运动损伤监控。对运动队的运动表现进行评估,可以看作是队内单个运动员的运动表现评价结果的合并或平均,分析评价结果时应区分"运动员间差异"和"运动员内变化"。对运动损伤的"直接"监控研究一般是通过运动损伤出现几率和运动损伤出现次数这两个因变量来实现的。采取前人研究已验证的跟运动员损伤高度相关的连续性变量作为替代变量,可以"间接"对运动损伤进行研究,且研究结果的分析与展示都更加简便。     

外语学能研究的新趋势

外语学能研究者近期就外语学能与二语习得的认知过程这一课题展开了不少富有成效的理论探索,并根据各自的研究视角(per-spective)提出了多个颇具创意的外语学能理论新模式,有效地推动学能理论研究的发展。这些新模式包括基于成功智力理论的CA-NAL-F理论[1]、基于“信息加工”理论的外语学能模式[2]以及基于“学能综合体”理论的外语学能模式[3]等等。外语学能研究近期无论是对外语学能构念的诠释还是在研究取向等多方面均取得突破性进展,在很大程度上预示了今后的发展趋势。一、对外语学能构念的诠释之转变早期的外语学能研究者由于受Car…