创新性学习与高职数学教学

素质教育与传统教育的根本区别在于它认为思维和能力比知识更重要。素质教育中,数学的学习能够得到充分发挥。数学教学在于它把学生的能力、思维的培养,尤其是学生的开拓能力、创新能力的培养放在首位。我们现行的高职院校数学的教学内容,可以说每一个命题、每一个定理、每一个证明都是众多前辈数学家最闪光智慧的结晶,都是创造性思维、创造性方法最成功的范例。在教师教学引导,学生学习积极主动的共同协作下,高职数学教学活动可以充分体现数学学者们的创新性思维和积极展现学生的创新性学习活动。     

实变函数中的若干反例

本文针对实变函数中几个特定问题构造出相应的反例,并给出严格的证明,同时做了进一步的讨论.     

无穷积分的收敛与被积函数极限之间关系的探讨

文章讨论无穷积分∫_a^(+∞)f(x)dx的被积函数f(x)当x→+∞时的极限情况。方法:利用函数f(x)在[a,+∞)上一致连续的一些性质、结论和一些新颖的实例。结果:给出了无穷积分∫_a(+∞)f(x)dx的被积函数f(x)当x→+∞时的极限情况。方法:利用函数f(x)在[a,+∞)上一致连续的一些性质、结论和一些新颖的实例。结果:给出了无穷积分∫_a^(+∞)f(x)dx的被积函数极限limf(x)x→+∞的一些条件及其证明。结论:若无穷积分∫_a(+∞)f(x)dx的被积函数极限limf(x)x→+∞的一些条件及其证明。结论:若无穷积分∫_a^(+∞)f(x)dx收敛时被积函数极限为零,必须附加一定的条件才能成立,这与数项级数和函数项级数收敛时一般项趋于零是有差别的。     

地球微扰轨道闭合的充分条件

地球绕太阳的轨道运动,受到其他天体作用力影响,轨道运动必然发生微扰,当微扰相当明显时,轨道仍能闭合的充分条件是什么?很值得讨论.     

基于Fourier级数的谐波计算方法

电网中存在的大量非线性负载会产生各种谐波成分,这不仅危及公共电网及其他用户的安全生产,还产生大量的损耗。文章主要介绍了一种谐波电流计算方法:即首先采集电网设备运行中产生的谐波电流数据,然后利用采样保持将数据表示为一个分段函数的形式,再将此函数展开成为Fourier级数,得到谐波电流的大小。     

我国高新技术资源技术多样化与技术收敛分析

本文在前人研究的基础上分析了技术多样化与技术收敛的关系,认为技术收敛表现为技术的逆-多样化发展,并指出技术创新是技术多样化与技术收敛不断交替的过程。在此基础上,本文提出了一种分析技术收敛的实证方法 -网络图形分析法,并结合已有的实证方法分别从不同的角度分析了我国高新技术领域的技术多样化与技术收敛特征。在技术多样化层面,从技术领域的多样化角度看,其多样化排序为:ICT燃料电池核能源技术生物技术环境相关技术。从技术用途的多样化角度看,其多样化排序为:生物技术燃料电池环境相关技术ICT核能源技术;在技术收敛层面,我国高新技术资源不存在σ绝对技术收敛,但存在β绝对技术收敛,且以2.4%的速度逐步趋向稳态水平。在技术资源的跨产业收敛方面:H05K在ICT领域、A61P和C07H在生物技术领域、B32B、H02J、C02F和C07C在燃料电池领域出现了产业间的技术收敛现象。     

R&D边际生产力驱动区域经济收敛研究

区域经济收敛性一直是发展经济学研究的热点问题之一。在建立RD边际生产力的测量模型基础上,探讨了中国30省市1999-2010年间RD边际生产力对区域经济收敛的驱动效应。研究结果表明RD边际生产力对区域经济收敛存在显著的驱动效应,并且RD边际生产力驱动区域经济收敛存在1期滞后。研究还发现东部RD投入过量,西部RD投入不足,中部RD投入比较合理。     

不同地质情况下压力分散型锚索加固工程基本试验分析

本文结合新疆蒙库铁矿巷道洞口边坡项目现场施工,通过对预应力锚索基本试验总结,分析了压力分散型锚索在不同地质情况下的粘结强度和安全系数。     

母子一起戒网瘾

其实,戒除网瘾并不难,只要我们下定决心,做个有心人,就一定能做到。我非常迷恋网络,特别爱玩网络升级游戏。儿子上小学后,我丝毫没有收敛的意思,儿子便顺理成章地看我玩游戏。有时我一天没玩游戏,儿子倒很诧异,定会询问我为何没有玩游戏,仿佛我没有完成一项应该完成的任务。     

发散思维创新、收敛思维创新与作文

思维方法 抛弃习惯性思维，遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维，考虑多种因素，想象各种可能，甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进行判断、筛选，这就是发散性思维。这是创新思维的精髓之一。人的创新思维强调思维的发散性，没有思维的发散过程，就不会发现事物的新领域、新方法、新因素。所谓发散性思维，就是沿着不同的方向、不同的角度思