《飞虎·驼峰纪事档案史料图片展》在昆成功展出

<正>2011年6月14日,由中国国家档案局、新加坡国家档案馆主办、云南省档案局馆承办、云南省飞虎队研究会协办的《飞虎·驼峰纪事——纪念中国空军美国志愿航空队援华抗战七十周年档案图片展览》在云南省档案馆隆重开展。国家档案局副局长杨继波、新加坡国家档案馆馆长毕观华、候任馆长陈合银、美国国家档案与文书管理局玛丽安·哈蒂卡女     

张维为：翻译“国家队”纪事

＂我们的服务对象是党和国家领导人。＂刚到外交部翻译室那天,主任过家鼎就这样告诉张维为。＂总书记啊,总理、副总理啊,还有人大委员长、副委员长……＂老过呷了一口茶,＂当然了,还有邓。＂     

减肥纪事

决定减肥,完全是受刺激的结果。某日路遇一位女同学,隔得老远就和我打招呼：“哇,你怎么胖成这样了？”瞬间,周围人的目光都随着她夸张的惊叫声,集中到了我身上。     

“他物”与“所咏之辞”的关系——浅谈《诗经》中“兴”手法的运用

《诗经》是我国第一部诗歌总集,表现手法上分为赋、比、兴。朱熹说：“兴者,先言他物以引起所咏之辞也。”。“他物”与“所咏之辞”之间的关系有：（1）比喻。（2）象征、联想、映衬。（3）创设意境、烘托气氛。（4）提示渲染等。兴,即起兴,在一首诗的开头,或一章诗的开头。它之所以往往用于开头,无非为了起到引人联想的作用。或有些起兴的事物,对于诗篇所要表达的思想内容,也常常起着比喻、象征、烘托、暗示等作用,并有助于创造动人的形象和美好的意境。如果只是“先言它物”而没有其后的“所咏之辞”,也就不成其为“兴”了。     

晚清图画明信片纪事之五——纪念辛亥革命100周年

至今,英国外交部还保存有一份档案,是英王乔治三世为介绍马戛尔尼勋爵作为正使出访,致乾隆皇帝信函的中文译本。那是1793年,中英首次通使。     

敦煌写本曲子辞抄写年代三考

抄有《云谣集》的斯1441、伯2838以及保存了大量曲子辞的2607、伯3128是最重要的三种敦煌曲子辞文献,这三种曲子辞文献的抄写年代问题尚未最终解决。通过伯2838斋文中的“令公”一词结合斯1441中的相关信息,可以推知《云谣集》抄写于928年至935年间或稍晚。通过对斯2607两面文书正背面关系的考查,再结合该卷点检历中相关僧人的生平,可确定斯2607之曲子辞抄写于十世纪中叶左右。通过伯3128中三首《望江南》与伯4889定千诗相互关系的考查,可得知伯3128之曲子辞的抄写年代上限为944年。     

《续资治通鉴长编拾补》续补二十六则

清人黄以周等人从南宋人杨仲良《皇宋通鉴长编纪事本末》中摘录史文,编成《续资治通鉴长编拾补》六十卷。今残本《永乐大典》所收录的《皇宋通鉴长编纪事本末》,还残留今本《皇宋通鉴长编纪事本末》所未有的史文,凡计四条;亦有今辑本《续资治通鉴长编》所未能收录的条目两条,共计一千余字。黄以周等人在利用《皇宋通鉴长编纪事本末》辑注《续资治通鉴长编拾补》时,未能从《永乐大典》里把此部分史文辑出。另外,黄氏亦未把今本《皇宋通鉴长编纪事本末》全部史文摘抄出,还是有所缺漏。经核对两书,发现近有二千五百字左右的遗漏,此部分文字集中于《皇宋通鉴长编纪事本末》卷五八、卷一二〇,应是黄氏等人之"无心的缺漏"。此部分遗漏的文字,抑或有益于补全《续资治通鉴长编拾》。     

《归去来兮辞》述评

《归去来兮辞》是晋代陶渊明的作品,一直以来,备受推崇。在现行的高中语文教材中,它被选入了人教版高中语文教材第五册第二单元。但是这篇作品的主题引起了人们的颇多争论,对于语文教师的教学来说,产生了一定的影响。本文将结合相关的研究成果,从这首辞的文本定位、写作时间、题解以及主题思想方面进行综述,并提出自己的看法。     

谈探究式的数学课堂教学

正目前的数学教学仍然存在着"教师讲,学生听;教师问,学生答"的教学现象。教师是传授知识的"工具",学生是知识的"接受器"。教师总是喜欢把知识嚼烂了喂给学生,不让学生自己去探究,致使学生缺少自主探究的能力,变得麻木、呆板、什么都等着老师来讲,失去了学习的积极态度;变得消极沉默,失去了学习的能力和习惯,封闭自己;变得不主动,不懂的问题不去问老师,不和同学交流,没有好的学习方法和对学习的兴趣。面对这个教育亟待     

推典型 建机制 育人冽——武警8670部队党委狠抓新闻工作纪事

近几年．武警8670部队接连推出3个全国、全军重大先进典型和个人．连年被武警部队表彰为新闻报道先进单位．所属4个基层单位多次荣获人民武警报社新闻报道优胜单位．10多名骨干走上团职领导岗位。这些优异的成绩的取得．源于党委对新闻报道工作的关心支持。