百炼钢化作绕指柔——江都市邵伯中心小学科研兴师纪实

已有一百余年的办学历史的江都市邵伯中心小学坐落于千年古镇邵伯，在这里，无论是在校园里漫步、听取校长的情况介绍。还是浏览丰富多彩的学校网站。都让人感受到学校浓浓的教科研气息。无怪这所江苏省名小学，不仅荣获过国家级的“祖国更美好”读书活动优秀奖、“强国之路二十年”读书教育活动组织奖、“五十年辉煌新世纪畅想”读书教育活动组织奖。而且是江苏省基本实现现代化建设标准学校、金钥匙竞赛活动先进单位、江苏省红领巾功勋集体。还是扬州市素质教育先进学校、现代教育技术实验学校、优秀家长学校、师德先进学校，更是江都市素质教育合格学校、两个文明先进集体、新课程改革先进集体、教研工作先进集体、学校综合质量评估一直在全市名列前茅……     

拉德布鲁赫相对主义法哲学及其价值

拉德布鲁赫法哲学是相对主义法哲学;拉德布鲁赫相对主义法哲学的理论基础是源自康德的二元方法论和新康德主义的价值论;拉德布鲁赫法哲学的内容体现在其法的理念、法律概念、法律的目的以及民主法治理论当中。拉德布鲁赫相对主义法哲学有利于在和谐社会背景下塑造中国法学品格;有利于我们正确思考和研究现代西方法学流派;有利于在解构传统法学宏大话语基础上建构新的法学范式。     

哲学给人什么

哲学作为最高思想智慧,其真实品格与本性是人的精神世界的深层文化底蕴;哲学教化启蒙人用最美好的思想智慧去完善人性,以获得成为人的内在文化要素和精神气质,由此以本真的方式———真诚去规定自身生存与生活:即哲学给人真诚的人格,教人成为人;哲学给人真诚的思考,教人以境界;哲学给人以真诚的信仰,教人以超越。     

在实践中对电视纪实手法的几点认识

电视纪实作品主要地指运用自然朴实的方法，注重采访拍摄的方式，保持形声一体化的表形结构，记录原生态的生活内容。其最突出的表现手段包括同期声的巧妙应用、镜头语音的生动描写等等。近些年来，这一电视创作手法在电视媒介中得到广泛应用，并受到许多电视编导们的青睐。随着电视纪实手法的不断普及，在实践中人们越来越发现，有些纪实作品中大量应用的纪实手法已经偏离了纪实作品本身所具有的独特价值和意义。     

政治教师要努力塑造成“与时俱进”型的教师

与时俱进，既是时代要求，又是精神品格。我们思想政治课教师必须具有与时俱进的观念、前卫的意识，看待事物具有较强的洞察力和敏锐力。特别是在新课改的形势下，我们政治课教师应努力把自己塑造成“与时俱进”型的教师。     

浅析电视纪实摄像的特点及意义

电视电影艺术经历了百年的历史,在整体上逐步摆脱初期的蒙昧状态,发展到因内容深刻、形式丰富、高品格性的新电视时代,但电视纪实作品在创作中还存在着一些亟待解决的问题.     

纪实和摆拍在观念摄影中的运用——不同的“决定性瞬间”

很多观念艺术家的摄影作品都含有大量纪实因素,在这里,纪实是一种艺术表现方法;摆拍是观念摄影的最主要艺术手段,它使摄影的艺术性得到了最大限度的释放。     

倾力挥写大文章——菏泽市牡丹区推进教育优质发展纪实

荷泽市牡丹区素有中国戏曲之乡、武术之多、民俗之乡和“中国牡丹城”的美誉。这里文化源远流长,教育底蕴深厚,进入新世纪以来,牡丹区迎来了教育事业蓬勃发展的春天．他们以办人民满意的教育为目标,围绕忧质、均衡、和谐三大主题,切实加强学校管理．努力打造优质均衡、平安和谐、具有区域特色的教育．     

“求一个数是另一个数的几倍”课堂教学纪实与评析

课前游戏——比长短师：喜欢玩游戏吗？那好,咱们玩一个比一比的游戏。在玩的过程中,要看那个同学眼睛亮,脑子灵！老师手里握一支红色粉笔和一支黄色粉笔。1.师：比一比,哪根长？有的学生会说：红色长。也有学生说：黄色粉笔。1.师：比一比,哪根长？