微格教学理论专题讲座(续) 第九讲 课堂组织技能

一、堂组织技能的杨念 在课堂教学过程中,教师不断组织学生的注意,管理纪律,引导学习,为学生剧造生初活泼,主动地学习的条件,使课堂充满愉快、和谐的气氢,霞络达到预用教学目标的行为方式郡为教师的课堂组织挂能。     

抓住学生易动的心

小学三年级开设英语之后，教师们总会发出这样的感慨：三年级的学生好难教啊!上课没几分钟就要停下来整顿纪律，又过几分钟就会发现有些学生注意力分散，在乱动……     

做个有思想的记者——《宝鸡日报》文字评论《莫以纪律红线为怠政懒政找借口》创作谈

本人的评论文章《莫以纪律红线为怠政懒政找借口》获第31届中国新闻奖二等奖,可以用“惊喜万分,诚惶诚恐”两个词来概括获奖后的心情。“惊喜”的是,没想到能获如此高级别的大奖,且是本届中国新闻奖中全国地市报仅有的两个文字类二等奖之一;“惶恐”的是,全国新闻作品中比之优秀者何止万千,我何德何能!这也激励我在今后工作中,要更加用心写好每一篇新闻作品。     

学会用直觉消灭差错

差错的出现,有一些并不是因为编辑素质差,而是因为他压根儿就没有注意到或者就没有想到这儿能出现差错。为了避免差错,有的媒体加大处罚力度,强化编辑重视程度;有的媒体完善各项制度,查补各种出现差错的漏洞,这些措施在某种程度上起到了一定的作用。但在这个问题上,有些老同志告知,编辑重视直觉,利用直觉,     

强化突发灾害报道中的三个意识

最近,我与同事合作采写的湖南省新邵县去年“5.31”特大山洪灾害系列报道连续获湖南省地市报好新闻一等奖、中国城市党报好新闻一等奖、中国地市报好新闻一等奖及湖南省好新闻奖等.回顾这次采访经历,我深深感到,要搞好突发灾害事件的报道,必须强化纪律意识、导向意识和危机意识等三个意识.     

事故报道要规范

2006年4月13日,中国记者网转载了一篇《〈垃圾场惊现儿童残肢〉报道失实,兰州两记者被开除》的文章,文章说:为了严肃新闻宣传纪律,杜绝新闻宣传中的虚假新闻,兰州晨报对采写失实报道《垃圾场惊现儿童残肢》的两名记者予以开除,并对相关责任人做出处理。文章指出该报道在没有进行深入调查,弄清事实的情况下,凭道听途说,主观猜测,把使用过的医学标本写成被碎尸、被煮熟的儿童残肢进行公开报道,在社会上造成了恶劣影响。     

弘扬职业精神 恪守职业道德 树立广播电视队伍良好形象——“三项学习教育”活动系列谈之四

广播电视新闻工作是一项崇高而光荣的职业，肩负着以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的历史使命，在党的整个工作中处于重要的地位。我们这支广播电视新闻队伍的作风总体上是好的。在我省解放思想、加快发展，实现在中部地区崛起，全面建设小康社会的进程中，全省广播电视新闻战线紧密配合，及时跟进，唱响主旋律，打好主动仗，为江西的改革发展稳定营造了良好的舆论氛围。     

犯罪新闻报道的伦理问题

犯罪新闻是对具有严重社会危害性的触犯刑法应受刑罚处罚的犯罪行为及其相关现象和事实的报道。这些犯罪行为或由于过程曲折、引人人胜，或由于记者笔下刻意渲染，呈现在受众面前时，往往成为各种新闻媒介上最受读者关注的内容之一。     

读者来信版编辑须树立“三个意识”

在党报中比较集中地反映群众的建议、意见、呼声和愿望的版面，要数读者来信版。读者来信版是党报联系群众的一座重要桥梁，是报纸贴近读者、服务群众的一条通道。由于这个定位，版面的内容也以登载读者反映的问题为主。如何把握好读者来信版的报道基调，积极配合党委政府的中心工作，帮忙而不添乱，补台而非