悦纳学生差错，打造温暖课堂

数学课堂教学不仅仅是告诉,更需要经历。真正关注学生学习的过程,教师就要悦纳学生的差错,勇于并乐于向学生提供充分研究的机会,帮助他们真正理解和掌握数学思想和方法。     

这就是我

自我意识是指一个人对自己、自己与他人以及自己与周围环境的关系的认识。对于刚迈进中学的初一学生而言,是否有着健康的自我形象和不断趋向成熟的自我意识,对其人格形成和心理发展至关重要。本活动的设计意在帮助学生发现自我,尝试客观地认识自我,引导学生主动认识自己的优点,     

微纳Gd2O3粉体的水热法制备过程研究

以尿素为沉淀剂,Gd2 O3粗粉和浓硝酸为原料,采用水热法合成了微纳米尺度的Gd2 O3粉体.利用差热分析仪(TG/DSC)、X-ray衍射仪(XRD)和扫描电镜(SEM)研究了制备工艺对产物形貌和合成过程的影响.结果表明,Gd2 O3粉体继承了前驱体形貌,随合成温度的提高,由"细小球状+细长片状"向"粗大球状+细长片状"结构过渡,最后转变为"菱形片状".经900℃煅烧均可获得较高纯度且结晶良好的微/纳Gd2 O3粉体.     

自由基调下的竞争、共纳和制衡——美国高校治理的整体解析

完善的市场机制和自由竞争是美国高校治理的外部大环境,自由是美国高校治理的基调和追求。美国鼓励高校的自主发展和自由竞争,鼓励高校面向市场开放办学,鼓励高校积极吸纳各种可资利用的力量促进自身发展,同时又以健全、合理的制度使各种力量形成一种制衡关系,这让美国高校既不暴进、也不迷失,从而能够有序、有理、有力、有节地发展。     

可谓有效的品格教育策略？——来自里克纳的建议

“品格教育”的复兴，是20世纪90年代以来美国品格教育的最显著的特点。美国的品格教育研究者不仅注重品格教育理论建设，而且重视解决学校和家庭中品格教育的实际问题。并以关注品格教育实际问题、提出可操作性建议作为己任。一时间，有关品格教育的方法和教育策略层出不穷，令人目不     

重新审视现代大学的职能--兼评弗莱克斯纳《现代大学论--美英德大学研究》

本从大学职能的角度，对弗莱克斯纳在《现代大学论一美英德大学研究》一书中所表现的现代大学观、大学的学术研究、社会服务和专业教育进行了简要评析，认为学术研究是大学的一个主要职能，但随着大学职能的不断扩充，社会服务职能也不容忽视，现代意义上的大学应该是教学、科研、社会服务等多种职能的统合。     

基于FIB辐照加工制备三维结构的动态过程

基于FIB直写及辐照技术加工制备了金膜的三维立体结构,并测量了薄膜结构形变量随辐照时间的变化,分析了其动态变化过程及机理。结果表明,金膜在离子束辐照下,金原子和镓离子相互作用,在金膜内部产生空位及位错,从而引起薄膜应力,经过一定的弛豫时间,应力发生释放,随后三维结构的形变量随着镓离子辐照剂量的增加缓慢变化。     

关岭纳朵洞洞穴水Mg/Ca的气候环境的意义

通过2013年1月-2014年12月在2个水文年对关岭纳朵洞洞穴滴水进行监测,发现纳朵洞洞穴滴水中:Mg/Ca在春末夏初降雨增多前,Mg/Ca变化幅度较小,之后出现明显的下降趋势,随即又上升,随着降雨减少,Mg/Ca波动着上升.从滴水中Mg/Ca的数据来看,主要反映了外界的大气降水,与降水呈相反关系.Mg/Ca值升高,表示当地大气降雨减少;反之,则表示大气降雨增多.     

用量纲分析法讨论斯特藩定律与普拉克常数h

在物理学教科书中,量纲分析的方法只是顺便提及或一带而过,关于量纲分析的应用则基本没有,本文应用量纲分析的方法讨论了斯特藩定律与普拉克常数h的内在关系     

何谓有效的品格教育策略？——来自里克纳的建议

“品格教育”的复兴，是20世纪90年代以来美国品格教育最显著的特点。美国的品格教育研究者不仅注重品格教育理论建设，而且重视解决学校和家庭中品格教育的实际问题。并以关注品格教育实际问题、提出可操作性建议作为己任。一时间，有关品格教育的方法和教育策略层出不穷，令人目不暇接。而在众多的品格教育研究者中，