新工科背景下微纳光子集成课程教学探讨

微纳加工技术是推动高新科技发展的重要技术之一,对我国高端制造业的发展影响重大。大连海事大学开设的微纳光子集成课程在教学过程中存在学生主动性不足、实验环节缺失、考核方式单一和价值引领不够等问题。文章基于新工科背景,结合微纳光子集成课程的特点,提出优化教学方法、理论教学与实践教学相结合、改革考核方式和加强课程思政建设等教学改革办法,旨在提高学生的专业知识应用能力,培养学生的创新思维,增强学生的专业责任感。     

芯片制造中的光学微纳加工技术前沿与挑战

基于第282期“双清论坛”,本文分析了我国未来芯片及其制造技术发展面临的国际形势、技术挑战和发展趋势,回顾了光学微纳加工技术近年来与光学工程、物理学、电子科学与技术、仪器科学与技术、集成电路科学与工程等多个学科领域交叉取得的主要进展和成就,凝练了未来芯片制造中光学微纳加工技术亟需解决的基础科学问题,展望了光学微纳加工技术科学前沿,探讨了未来5～10年我国在该领域亟待关注的研究方向。     

小学《品德与生活》课程《过新年》单元在少数民族地区的教学设计

《品德与生活课程标准（2011版）》对开展小学品德教育提出了明确要求.少数民族地区区情、民情与内地有较大差异,文章旨在通过《过新年》教学单元引发教师思考在多元文化背景下,如何更有效地开展德育工作,积极促进儿童形成对不同文化的尊重和悦纳的良好品格.     

甲基纤维素、羧甲基纤维素钠和羟乙基纤维素溶液粘度的实验研究

:研究了甲基纤维素、羧甲基纤维素纳和羟乙基纤维素等三种典型纤维素溶液的粘度受基浓度、温度和无机盐影响的规律 ,讨论了它们作为增稠剂使用时各自的特点性     

《蒙古秘史》军事思想三探

《蒙古秘史》作为一部战争史,是蒙古民族得天独厚的关于当时战争的“实录”。它呈现在人们面前的是丰富的军事思想,留给人们的是关于古代军事科学的宝贵财富。“合剌合勒只惕会战”与“蒙古灭乃蛮部之战”是成吉思汗统一蒙古高原时期两次重大的决战。本文通过这两次战争,剖析了《秘史》的作战指导原则和素朴军事辩证法思想,同时对其战略、战术的奥妙也进行挖掘与探讨,认为《秘史》中反映战争活动的军事思想有其内在的逻辑及其规律性。     

一个北欧人的太极梦

“这就是荣纳先生，他来自挪威，是挪威武术协会主席。”     

教女儿悦纳自己

<正>女儿是个完美主义者,总是对自己不满意,看见别的小朋友会弹钢琴,她马上就想学会;看见别人的小红花多,就刻意好好表现以获得更多奖励;甚至同龄小朋友比自己高,     

学习新《标准》 培养学生情感态度与价值观

新研制的<全日制义务教育生物课程标准(实验稿)>(以下简称<标准>),比已往任何一个教学大纲,都更加重视对学生的情感态度与价值观的培养.传统的教学大纲一直试图仅仅通过学科知识的教学,达到全面培养学科素养的目标,却未能获得预期的效果.而<标准>将学生的情感态度与价值观和生物学基础知识、基本能力一起纳入科学素养的范畴,重视全面提高学生的生物科学素养.对于培养学生的情感态度与价值观,<标准>在七个方面提出了明确的目标.     

长循环固体脂质纳米粒给药系统研究新进展

长循环固体脂质纳米粒是近年正在发展的一种新型毫微粒类给药系统.以固态的天然或合成的类脂,如卵磷脂、三酰甘油等为载体,将药物包裹于类脂核中,制成粒径为50~1000nm的固态胶体给药系统,静脉注射给药后,能够躲避MPS(mono nuclearphagocytic system)的摄取[1]·同时,也可对非MP     

纳滤膜的电解质溶液透过特性研究

选择ESNA2纳滤膜对1—1型(KCl、NaCl、NH4Cl，KBr、Kl)，2—1型(MgCl2、CaCl2)、1—2型(K2SO4、Na2SO4)及2—2型(MgSO4)等10种无机盐水溶液体系进行透过实验；考察了纳滤膜分离性能随操作压力、料液浓度及电解质种类等因素的变化所受到的影响。实验结果表明，纳滤膜对盐的截留率随操作压力的增加而增大，随盐浓度的增大而下降；纳滤膜对盐的截留率随电解质种类的不同而改变。