纳粹运动与德国青年

德国纳粹运动的群众基础是德国青年。希特勒纳粹思想对德国青年一代的征服可视作青年的可导性与政治易操纵性被付诸实施的典型个案。纳粹思想既符合希特勒的战略目标 ,又满足了在第一次世界大战后政治、经济、文化背景中成长起来的德国青年的自然冲动 ,终于衍化为湮灭世界的恶潮。     

美国老兵亲历巴丹死亡行军(三) 盟军游击队在行动

坦尼趁着加入运水队的机会逃出了集中营,加入了游击队。日本兵的扫荡开始了,他们以小米诱惑菲律宾人告密,残杀当地人逼迫他们提供游击队的情报。由于一个孩子的告密,他被日本人抓住了。经过非人的折磨之后,他又被送进了奥唐奈集中营。本文编译自美国二战老兵列斯特·坦尼的回忆录《地狱的梦魇》。     

战后南京日侨集中管理生活之考察

日本宣布投降后,中国政府按照"以德报怨"的宗旨,成立南京日侨集中营管理所对滞留南京的日侨进行集中管理,发行自编报纸《集报》(后期易名为《更生日报》),对稳定日侨情绪,顺利完成日侨的管理和遣返工作发挥了积极意义。     

扭转“职校是差生集中营”须政策集中发力

近日,广东现代社会调查与评价研究院联合腾讯教育,完成对全国9668名公众的专项调研.调研结果显示,职业教育依旧面临严重社会偏见,有84.6％的人认为只有差生才读职校,“职校是差生集中营”,甚至有受访者认为,“上职校就是浪费青春”,超过九成受访者支持对职教领域进行深化改革.对此,哈佛大学和斯坦福大学的两名学者William Peterson和Eric Hanushek在其新书中表示,“在中国很多地方,职业教育与培训简直在拖中国发展的后腿”,他们认为“为转瞬即逝的当下需求培训技术工人的职教目标是错误的”.     

衡水模式:“高考集中营”里的那点事

正从明天起,做一个拼命的人,看书、讲评、考试。我有一所学校,面朝衡水,一边漆黑。这,是很多人对衡水地区高中的印象。在外旅行时,提到自己的学校,别人一听来自衡水,就仿佛是看见了怪物,顿时"肃然起敬"。不得不说,来自衡水的学生貌似真的有一种"唬人"的资本。在旁人眼里,他们,一个个如考神转世,学霸再生,学习刻苦,性格古怪,不似人类。这里的学校,也被冠上了"清华北大流水线"、"高考集中营"等种种吓人的名号。然而,事实又是如何?当年的顽童稚子,三年后又怎样变成"烈火金刚"那里?是"监狱"、地狱亦或炼狱?身为一个衡水的高中生,我就来给大家讲讲"衡水模式",讲讲衡水重点高中里那些你不知道的事。     

《波斯语课》——语言的面容与平庸之恶

电影《波斯语课》（2020）改编自德国导演兼编剧沃尔夫冈·科尔哈泽的小说,故事取材于真实事件,讲述了一个比利时犹太人在被德军俘虏时,为了求生假冒波斯人,碰巧遇到一名想学波斯语的德军上尉,于是他临时编造波斯语,将其传授这位上尉。影片剖析了创造一门语言的过程,展示了人如何通过发明语言来留存历史记忆,通过列维纳斯意义上的“面容”来对他人处境产生共情,同时也使得历史债务得以被纪录和清算。同时,影片还由点到面地展示了平庸之恶的运作机制,并通过对比集中营中军官士兵们的日常生活和犹太囚犯承受的暴行,进一步深化了对纳粹军队的讽刺力度。