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正河南省医药学校在30多年的发展历程中,积淀了丰厚的内涵,也正是在学校文化的代代传承和不断创新中,河南省医药学校走上了特色精品学校发展之路,为河南职业教育和医药行业发展做出了自己的贡献。河南省医药学校是省内唯一的医药类全日制普通中等专业学校,位于历史文化名城开封市,主要为医药工商企业、药监系统和医疗单位培养医药类生产、经营和管理方面的技术技能型人才。建校之初,学校无校址、无师资、无 相似文献
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<正>一、引言什么是自主学习呢?这一概念是在20世纪70年代初提出的,不同的研究者从不同的角度对自主学习下过定义。将"自主性"(autonomy)这一概念引入外语教学的首推Henri Holec。Holec(1981)认为,从学习者角度来看,具备自主性学习能力意味着获得确定学习目标、内容、材料和方法,确定学习的时间、地点和进度,以及对学习 相似文献
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35.
杨三寿 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,32(5):41-42
《明史》卷237记载明神宗万历年间矿税大兴的起止时间是万历二十四年至三十三年。经本考证,开始的具体时间应为万历二十四年六月,罢除时间则是万历四十八年七月。 相似文献
36.
王旭 《天水师范学院学报》2022,(5):20-26
武周时期天文机构的名称以及其隶属关系频频发生变动,以致史家常将光宅元年和久视元年所进行的天文改制混为一谈。通过辨析史料得出,光宅元年的天文机构改制实际上并不存在。久视元年的改制活动对唐前期天文机构的发展影响颇深,究其原因是武则天为了稳固统治,打造自身健康神话。在此过程中,天象、历法、改元等因素也促成了变革的发生。武周朝天文改制的变迁及管理经验的累积,为唐肃宗时期进一步完备天文制度奠定了坚实的基础。 相似文献
37.
在图书馆捐受关系中,捐方主动馆方被动是当前国内图书馆捐赠工作中的常见观点,然而这只是基于捐赠表象的割裂认识,是图书馆尚未充分发挥采捐能动性的反映。通过分析捐赠者的内在动力与影响捐赠决策的外在因素可知,捐赠环境对潜在捐赠者决策具有制约和引导作用,而馆方恰恰是捐赠环境的主要营造者。因此,图书馆并非捐受关系中的天然被动方。馆方可以主动顺应捐方的合理需求,积极发挥潜在能动作用,成为捐赠决策的潜在制导者。此时馆方迎着捐方相向而行,主动融入,已超越同捐方的主被关系,与捐赠者共同成为图书馆捐赠实践与规律的积极创造者。图书馆潜在能动因素可归纳为9项内容、3项基本任务,单个图书馆要落实这些内容,自身应加强对采捐工作的重视,笔者就此提出10项建议供参考。 相似文献
38.
徐江善 《记者观察(上半月)》2008,(9)
俗话说,一人得道,鸡犬升天.郑筱萸成为中国药监系统最高掌门人后,巨大的利益驱动使郑筱萸的妻儿成为药商老板争相巴结的红人. 相似文献
39.
元散曲中缺乏金刚怒目式的作品,故而如刘时中<上高监司>之类的作品就显得靡足珍贵.但研究者看重的往往是<上高监司>之一,而对反映钞法的之二却多置而不论.本文则试图从作品的思想角度,结合元代史实,对作品的内容进行了深入探索. 相似文献
40.
薛相峰殷润国阮来祥程红 《视听》2016,(6):133-135
本文以2015年发生在合肥街头的七起"作秀式求捐"事件为考察对象,试图分析当事人本身及新闻媒体将事件发展为舆论热点的过程,并对这种运作过程背后的媒体动员行为进行分析,对媒体现行的职业素养、传播伦理进行考量,以期为媒介新闻生产、舆论建构、社会动员和救助体系的联动寻找更加具有可行性的路径。 相似文献