“教学做”一体化教学模式在高职学生词汇学习中的探索

词汇是语言的基本因素,只有掌握一定的词汇,才能组词成句,才能进行听、说、读、写各项技能训练。高职学生面对大量的英语词汇,束手无策,丧失学习英语的兴趣。笔者在分析高职学生词汇遗忘的表现和原因的基础之上,提出了克服词汇遗忘的几点策略。     

氧化沟工艺简述

氧化沟技术目前正广泛应用于多种类型的废水处理中,并取得了良好的出水水质和稳定污泥。文章从组成、技术特点、常用类型等方面对氧化沟进行了介绍。     

关于专业性实施一体化教学改革的调查研究

专业性实施一体化教学改革适应学校培养高素质技能型人才的需要,基于对学校、企业的调查,从学生对一体化改革教学的认同、参与和实践,总结出一体化教学的在有效提升教学水平方面的可持续发展的特点和循序渐进的突破原则以及校企对接和“后一体化”反馈内容.     

技术创新特征发微

章从阐述技术创新的特征出发，揭示了企业技术创新机制的建立和技术创新活动的开展，只有遵循这些特征，才能做到有的放矢，获得事半功倍的效果。     

地县一体化调度自动化系统在淮安电网的应用

文章针对OPEN-3000地县一体化系统在淮安应用面临的问题进行探讨，着重于对地县一体化实现方案进行分析比较，提出了调控、检修等部门应用地县一体化系统的方式并就系统的主要技术特点进行了介绍。     

基于“数控机床装配调试与维修”项目的英才培养探究

在多年实践探索的基础上,武汉职业技术学院数控技术专业总结出了三步培养数维英才的模式,即"针对所有学生实施‘理实一体化教学’,夯实基础";"吸纳有兴趣的学生加入‘数维学生社团’,提升实践能力";"选拔高水平学生加入‘数维技能大赛集训队’,培育英才"。通过实施该模式,该专业教学质量得到有效提升。