见贤思齐 后发赶超——2012年贵阳日报传媒集团企业文化建设回顾与思考

随着文化体制改革的不断完善，树立“用文化管集团”、“以文化兴集团”的理念已成为大多数企业的共识。贵阳日报传媒集团在企业文化建设上狠下功夫，狠抓落实，强力推进，企业文化建设取得了卓越成就。通过企业文化建设，提升了集团的整体形象，增强了团队的士气，提高了集团的核心竞争力。     

有错必纠

近年来中考题中出现了一种新题型——改正错误型试题.该类题一般是题目叙述了某一问题的做法、解法或其它信息,在解题过程方面有错误,或存在违反科学规律之处,要求学生根据题目叙述的现象或过程等进行纠正,指明其错误之处,或指明错误原因.此类题型能体现学生的质疑能力,培养学生严谨的治学态度和尊重科学、实事求是的精神.也能     

养成良好习惯 培养阅读能力

个性化阅读是充分顾及每个学生的阅读心理,以学生自己的阅读、研读为主,引导学生探究性和创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本的过程,是自主的、体验的、批判的阅读实践。在语文教学实践中,笔者认为,对学生个性化阅读能力的训练是个长期的过程,根据学生个体素质的不同,训练方法应该有所侧重。而加强学生阅读习惯的培养,对提高学生的个     

语篇的教学策略和设计原则

随着近几年的一些英语公开课、评优课的亮相,我们的英语教学模式出现了很大的转变,那就是由以前的第一课时先由B、C板块单词、句型入手向现在的第一课时就直接进入A部分的语篇入手的重大转变,这个新的教学模式——"语篇教学"就成了一个我们高年级英语老师的热门教学话题了。何谓"语篇",何谓"语篇教学",对于我们高年级的英语教师来说并不陌生。小学阶段的语篇主要是从五年级开始的,它包含的形式主要有:对话体阅读材料、故事性阅读材料以及日记、便条、书信等应用文体阅读材料等。如何把握好     

例谈培养学生的“刨根问底”精神

<正>对于初中数学中的客观题,不少学生常常会根据"特殊情况"来进行解答.这样做在一定程度上可以节省时间,也提高了解题的准确率,同时被许多教师所推荐.然而,这种方法对于提高学生的逻辑推理能力,以及对知识的掌握,是不利的.要真正提高学生的数学思维和数学素养,就应该多对客观题进行"刨根问底".本文选取若干问题,充分挖掘其内含的知识点及解题技巧,分析问题的本质,并就两种解法进行比较说明,希望对读者有所裨益     

立足本位把握整体改进教学

●语文教学立足“语言本位”，坚持培养以语言能力提高为基础的语文素养，这在语文学习的基础阶段显得尤为重要。●教学中让学生在理解的前提下，揣摩当前的语言“原型”，通过某些“共同因素”的联结，进行机动的情境小练笔，去迁移某些需要掌握的技能，以实现知识向技能转化。     

《生命生命》教学（一）

教学目标1．整体感知课文，初步感受生命的内涵。 2．细读课文，依托文中的语言文字，品味出生命的意义。     

怎样培养学生的语感

<正>语感是人们对语文文字直觉地感知和领悟,是对语言文字的一种敏锐地感受力。语感强的学生会把眼前的文字变成生动的画面,鲜明的形象,丰富的感情,从而能更好地体会文章的     

任务型教学下的语篇整体教学

本文拟从整体教学方式探究初中英语语篇教学,以任务型教学为基础,论述整体性以及"读"在语篇教学中作用。举例说明通过设置不同的活动与任务链,层层深入,从而提高语篇教学的有效性。     

Unit4 Reading课堂设计

一、语言材料分析本册书针对的是高三学生。本节为本单元第二课时,主要介绍了欧洲18和19世纪的植物探险。本文简要地介绍一些著名的探险家和他们所取得的成果。文章属于总—分的结构。通过本文的学习,学生可以扩大视野,