借助几何直观，理解图形翻折与圆锥曲线

《普通高中数学课程标准》中提到：在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动．高中数学课程在教育理念、学科内容、课程资源的开发利用等方面都对教师提出了挑战．在教学中，教师应根据高中数学课程的理念和目标、学生的认知特征和数学的特点，积极探索适合高中学生数学学习的教学方式．应注意几个方面，如：加强几何直观，重视图形在数学学习中的作用，鼓励学生借助直观进行思考．在几何和其他内容的教学中，都应积极倡导借助几何直观，来揭示研究对象的性质和关系．例如，借助几何直观理解图形翻折、圆锥曲线等．     

浅析雍正对文书档案工作的整顿与改革

雍正皇帝是清入关后的第三位皇帝,他在位仅十三年,但奋发有为、励精图治,敢于革除旧弊,办事雷厉风行,上承康熙伟业,下启乾隆盛世,使清朝在政治、经济、军事、文化等方面都有了很大的发展.     

浅谈英语动词屈折式形态变化及汉译技巧

英语动词具有屈折式形态变化的特征。对这一形态变化在英语语法当中的四种具体体现:时态、语态、语气、分词和动名词在汉译时的具体处理上作比较深入的探讨,旨在翻译过程中引起译者的注意,从而译出准确无误的译文。     

稳健性原则的双重性及其在我国会计实践中的有限采用

本文以邓小平同志讲话与十四大精神为依据重新认识与正确评价稳健性原则的双重性；社会主义中国不仅存在稳健性原则的经济基础；而且存在着客观必然性；广东深圳经济特区与其他地区采用稳健性原则与否的两种不同实践，证明了稳健性原则对广东经济发展的积极作用；我国试图建立的稳健性原则是参照国际会计准则、结合我国国情的适应社会主义有计划商品经济的有限稳健性原则。     

关于圆的内折四边形的一个结果

利用平面几何理论与综合法,研究了平面上圆内折四边形的性质,获得相关的一个结果,推广了已有的一些结果.     

分歧参数具有对称性的等变分歧问题开折的无穷小稳定性(英文)

基于奇点理论中光滑映射芽的左右等价关系,讨论分歧参数带有对称性的等变分歧问题在左右等价群的一个子群作用下开折的无穷小稳定性,指出了这类分歧问题的通用开折必为无穷小稳定开折.     

撑一支长篙,向青草更青处漫溯——新课程下美术教学体会点滴

新课程改革的实施,给美术课注入了强大的活力,将美术课堂内容的多样性加以拓展,将美术教学与其他学科以及生活实际进行良好的结合,激励学生进行自主学习、合作学习、探究学习.根据自己参加新课改以来的一些教学实践,谈对美术课堂教学的一些认识和体会.创设教学情境,激发学习兴趣.设置悬念,让疑问领航,从而引导学生加深理解认识.给学生们以火种,让学生点燃探究创新、合作学习的火炬.多种学科间的知识结合,开阔学生视野.建立以表扬和鼓励为主的多元评价机制,激励学生的学习.     

评卜正民的《纵乐的困惑》

《纵乐的困惑——明代的商业与文化》,作者为加拿大学者卜正民,方骏、王秀丽、罗天佑译,三联书店2004年出版。这是一本优秀的分析明代商业文化变化的社会史书籍。被誉为“一块史学艺术的宝石”,这本书在结构上进行了缜密的构思,从文献中撷取、组织、融合了所有史料,在明代浩瀚的史籍中择选出代表性人物,将历史著作的语‘言文学化、幽默化,描述了明代沸腾而复杂的商业文化全景。     

基于主成分分析的支持向量机对购房意愿的分类研究

居民的购房意愿在整个宏观层面上影响着整个社会结构的变迁和转型。文中基于500份居民购房意愿调查问卷,利用主成分分析法提取了主要特征,对主成分序列建立了支持向量机分类模型。五折交叉验证结果表明:分类效果良好,对政府和房地产开发商进行客户细分、制定营销策略有一定的借鉴意义。     

运用全等变换解线段和最短问题

线段和最短问题以不同的形式活跃在中考试题以及竞赛试题中,同学们在解决这类问题时可能会有一定的困难,甚至无从下手.下面举例说明如何运用全等变换解决线段和最短问题.