“四横五纵”创新人才培养体系研究与探索

培养大学生的创新能力是高校教学改革的重要任务。实践教育向着创新性的改革,有利于学生创新意识和创新能力的培养。建立"四横五纵"创新性人才培养体系中,以理论教学为基础,以实验教学为重点,开展创新性实践教育,提高学生自身创新能力。     

例谈正方形中的旋转与翻折

在平面几何中,正方形是最特殊的四边形,它集平行四边形、矩形和菱形的性质于一身．因而在考察学生对四边形知识的掌握情况时,以正方形为背景的题目更具灵活性、代表性和综合性,因而成为各类命题的热点．本文从旋转和翻折两个方面探讨正方形中的计算与证明问题的解题思路．     

汉语有关"人"的四字格成语上下义词选用的多维分析

结构语义学中的上下义关系指的是词义的一种蕴涵关系,汉语的四字格成语,涉及到上义词与下义词的互相替代现象。替代关系是一种纵聚合关系,而词语的习惯性共现是一种横组合关系,两者对词语意义的确定都起到了很大的作用。由于成语结构和韵律的限制,成语中的字有时不得不特意选用上义词,本文通过对与“人”有关的汉语成语的分析,指出对“人”上义词的选用是一种常态,同时也存在对“人”下义词的选用,如“夫”。认知语言学的“基本层次范畴”理论对此提供了很好的解释。     

对影响人体爆发力某些因素的研究

通过对西安体育学院不同专项44名学生进行"纵跳"测验进而对爆发力进行测量.通过测量纵跳高度、肌围度、足弓形态,来分析其各项指标之间的关系及其对爆发力的影响.     

折柳送别为哪般

“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”。古人往往把送别和“柳”联系在一起,那么——     

我国当代长篇小说结构艺术初探

本文对我国当代长篇小说的结构艺术作了纵向式探讨和总结.作者认为,17年长篇小说结构艺术主要是继承和发展、补充和丰富着以情节为主体的传统结构艺术.新时期既有继承和发展传统结构的佳作,又有心理结构、花瓣式结构、多种结构综合运用等多样化结构形式出现,发生了令人瞩目的新变化.变化的因素是新生活促使作家探索新形式;作家注意研究读者审美要求和变化;以及借鉴了外来结构艺术.今后长篇小说结构艺术仍趋向多样化,但情节结构仍占突出地位.     

"铁路的一纵一横"习题例举

亚欧大陆桥一般分为两个,目前所说的第二亚欧大陆桥是指从我国江苏连云港开始向西经陇海铁路、兰新铁路出阿拉山口到中亚,再经欧洲,最后抵达荷兰的鹿特丹,它极大地缩短了亚洲东部(太平洋西岸)到达西欧的时间.亚欧第一大陆桥,是指从俄罗斯远东地区(海参崴)经西伯利亚大铁路,到达欧洲,再到西欧.第二亚欧大陆桥于1992年全线贯通.     

感官动词模块性的句法分析——认知词典学对词库的描写

本文以词汇论为切入点对感官动词进行了模块性的句法分析和描写。根据模块的特点可将感官动词分为有着句法语义区别特征的75个以上的模块。本文着重考察了感官动作动词、感官感知动词和感官系动词的句法特征，揭示了其一般性和特殊性的规律。本文所作的分析对语言学研究和外语教学都有着积极的意义，也符合当代词典学对词库进行穷尽性、充分性、精确性描写的要求。     

基于蓝墨云教学平台的实验(训)课设计方案研究——以高职《汽车构造》课程为例

针对职业教育传统实验(训)课堂教学效果不佳的问题,在智慧校园中,结合蓝墨云班课教学经验,以高职《汽车构造》课程为例,采用相关分析法和对应分析法阐述了基于蓝墨云教学平台的"一纵两横"实验(训)课设计方案,并对其应用效果进行了分析。以时间轴为线索,课前、课中、课后纵向引领;以班课资源和班课活动为依托,实现实训空间的横向延展和知识技能的横向拓展。"一纵两横"设计方案在两个实验班级中应用,使课堂集智能、高效于一体,实现课堂翻转,彰显了学生学习的自主性,有效提升了教学质量。