全文获取类型
收费全文 | 716篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 465篇 |
科学研究 | 184篇 |
体育 | 19篇 |
综合类 | 31篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 19篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 27篇 |
2014年 | 63篇 |
2013年 | 57篇 |
2012年 | 74篇 |
2011年 | 71篇 |
2010年 | 49篇 |
2009年 | 43篇 |
2008年 | 60篇 |
2007年 | 47篇 |
2006年 | 30篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有720条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
关于交变电流电动势最大值的教学,许多教师往往采用如下的教学方式:如图1所示,当矩形线圈在匀强磁场中匀速转到平行磁感线的位置时,线圈有效边L2垂直切割磁感线,此时线圈中产生的感应电动势最大,其值为 相似文献
53.
怎么样提高学生的学习成绩?如何帮助目前学习比较困难的学生?笔者通过实践以为,不是通过反复做题操练以至达到条件反射的境界,而应当找到一个具体情境,一个实验,一种技术的改造,从 相似文献
54.
教育本质研究的局限与超越:基于方法论的视角 总被引:2,自引:2,他引:0
纪旭 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(10)
探究教育本质是建构教育理论和指导教育实践的双重需要。长期以来,国内外哲学家和教育学者都十分关注这一问题,并从各自不同的学科视角提出了许多富有启发意义的观点,对深化教育本质的研究起了一定的促进作用,但大都将教育的某一属性上升为教育的唯一本质,即使承认教育有多重属性的,也不能深入地论证其统一性。为了突破以往研究的狭隘视野,从整体上探究教育本质,笔者从结构思维的视角,提出了教育活动的延展性结构理论,为进一步深化教育本质研究提供了新的思路。 相似文献
55.
本文根据中波广播固态发射机在使用过程中易遭雷击的情况,在天馈线系统中采用多种措施进行防范,受到很好的实际效果,为固态机安全运行提供了一些经验。 相似文献
56.
57.
文章分析了35kV、10kV配电网中的电容电流,阐述了消弧线圈在低压配电网中应用的必要性,并从消弧线圈的工作原理、容量选择、接地变压器的选择等方面进行了简要说明, 相似文献
58.
59.
分析了10kV中性点不接地系统的特点,对传统消弧线圈接地系统在运行中存在的问题进行了简要分析,重点阐述了自动跟踪消弧线圈成套装置的工作原理及其在不接地系统中的应用。 相似文献
60.
班会、队会活动能够丰富学生的课余生活,发挥他们的特长,培养他们的组织能力,锻炼他们的演讲能力,还可以增强学生的竞争、生存与发展意识。因此,在班级管理工作中,教师要精心设计班会、队会活动,使学生积极地参与到这些活动中,成为活动的主人。 相似文献