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“思政云课堂”成为当前高校的主流思政课教学模式,为进一步探索构建思政课线上线下混合式教学方法提供了契机。这一方法在实践中拓展了教学空间、丰富了教学内容、建立了多层次的互动模式。从教学效果上看,培养了学生独立思考的能力,有效的整合了教学资源、激活了课堂,显著提升了课堂教学效果。这种教学方法作为一种全新的教学模式如何更好地发挥教师作用、提高学生积极性等方面还需要进一步深入探索。 相似文献
122.
王丽霞 《包头职业技术学院学报》2022,(2):53-55+88
作为一门受众广泛的公共课,高职院校大学英语课程在大学育人的过程中发挥的作用不容小觑。文章以一个教学单元为例,采用结合课内课外、线上线下混合式教学方法,以润物细无声的形式将中国优秀传统文化、国学经典以及热点的时事新闻等思政元素融入日常的教学实践中,以此来实现思政教育在高职英语课堂教学中的落地。 相似文献
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高校思想政治理论课“线上线下”教学模式经历了解释性研究阶段、应用探索阶段和融合发展阶段.后疫情时代,全国疫情防控进入常态化,“线上线下”教学成为常态化,被高校思想政治理论课广泛应用与接受.为更好的掌握这一教学方式,创新高校思想政治教育教学途径,更好的贯彻新思想、新理念,达到立德树人的教育目的,教育者要树立科学教育理念、设计线上线下融合教学模式、提升教师信息化技术来探索思想政治理论课线上线下深入融合路径. 相似文献
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针对传统“高频电子线路”课程教学中出现的常见问题,将传统教学法与新的教学理念相结合,充分发挥线上与线下的综合优势,利用理论与实践的不同角度,强化学生对抽象知识点的理解与掌握。实践表明,该教学方法可以在提高教学质量的同时,有效提高教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,在培养学生设计和分析电路的能力,以及加强学生工程实践与自主创新能力等方面都起到了非常重要的积极作用。 相似文献
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