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991.
信息时代下,加强对学生的信息技术教育的同时,强化信息技术课程与其他学科的融合具有非常重要的教育价值。为提升小学信息技术课程的教学效果,本文对跨学科融合下的小学信息技术课程开展路径做出研究。从语文、数学、科学、道德与法治、美术等学科进行尝试,谈及小学信息技术课程与其他科目的融合策略。 相似文献
992.
在立德树人根本教育目标下,课程思政已经成为当前高校教育改革的重要方向。教师不仅要在课程中挖掘具有思政内涵与德育价值的内容,而且要把握多元化的渗透与融合方法,将专业课程与思政内容进行有效结合,以此实现立德树人的目标。本文即针对高职建筑专业展开研究,首先分析了《建筑材料》课程的教学现状,进而提出基于课程思政的教学设计思路,并在最后通过实际教学设计案例进行论证分析。 相似文献
993.
劳动是区分人与动物最为根本的特征,劳动教育不但能够促进学生素质的全面提升,更能够为社会主义现代化建设提供人才保障。本文首先从树立正确劳动价值观和培养学生思政核心素养的角度阐述劳动教育与高中思想政治课融合的必要性,其次从学生、教师、教学、评价机制三个方面提出现阶段劳动教育与高中思想政治课融合中存在的问题,最后提出了具有针对性的意见。 相似文献
994.
课程教学改革是提高人才培养质量的关键。文章分析了创业管理课程教学的现状和存在的不足,阐述了创业管理教学模式应以创业类案例为引导,以体验式教学为手段,以创业之星软件为基础,以团队合作为载体,以创新创业竞赛为抓手进行改革。改革目标是帮助学在掌握基本理论知识的基础上,进一步培养其创新创业能力。 相似文献
995.
娄葑实验小学“X部落”融浸式科创课程,以培育学生科学精神和创新素养为目标,构建了激发兴趣的基础课程、导向探究的发展课程、深化思维的培优课程、创新创造的卓越课程的递进式课程体系,实现了多关联学科、多实践方式、多资源空间和多价值体认的全方位融合,引发了学校教与学的变革,促进了师生、学校在课程中共同发展。 相似文献
996.
智能时代背景下,社会针对所需人才提出了更高的要求,传统的信息技术教材难以满足学生的发展性及多元化的学习需求。因此,教师可以尝试将App Inventor与人工智能技术融合,通过校本课程的开发及实施,既满足学生的实际学习需求,又可顺应时代发展趋势,健全学生知识体系,推动学生信息技术核心素养的形成,促进人才全方位发展。 相似文献
997.
洪朗 《铜陵职业技术学院学报》2022,(1):72-75
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。根据高职医学检验技术专业的教学内容,进行课程思政改革有利于专业课程育人功能的发挥。立足于微生物检验课程,在教学实践中挖掘思政元素的融入途径,包括实验教学提高职业能力、理论教学树立人文精神、回顾科学发展史厚植爱国情怀、分析公共卫生事件提升社会责任感、结合科学前沿拓展科学思维五个方面,可有效地达到提高教学效果、丰富思政元素、强化素质教育的教学目标。 相似文献
998.
倪明赵建国 《铜陵职业技术学院学报》2022,(4):96-100
近年,我校针对卓越法治人才法学专业课程体系积极探索,虽然取得一定成绩,但是仍然存在不少问题。新文科背景下卓越法治人才法学专业课程体系改革任重而道远,可以尝试从以下几个方面改进:课程体系改革应该以习近平法治思想为指引;课程体系改革应该坚持应用型目标;课程体系改革应该充分利用我校优势专业资源;课程体系改革应该重视学业导师制,指导学生课程和学业规划;课程体系改革应该优化法学实务课程和法学实践课程结构等。 相似文献
999.
伴随着新一轮教育的开始,作为义务教育的小学阶段成为家长和教师们关注的重点内容。其中,小学教育阶段除了帮助学生初步掌握一定的文化知识外,还需要帮助他们具备一个优质的身体,从而保障他们的健康成长。那么,教师如何在小学课堂构建提高教学效率,构建高效课堂呢?本文就这个问题进行了思考与解答。首先,笔者分析了何为高效课堂或者高效的体育课堂具备哪些特点?然后去思考现阶段小学体育课堂之中存在着哪些问题?这些问题产生的原因是什么?最后则是探究了优化这些问题,提高体育课堂教学质量以及效率的具体手段及其案例,从而为其他一线体育教师提供经验,积极致力于小学生的综合发展。 相似文献
1000.