论声乐中的歌唱心理及其培养

在声乐艺术中,人体作为一种特殊而复杂的歌唱乐器,决定了歌唱者的心理素质与歌唱技能必然成为有机统一体。具有扎实的歌唱技能,同时培养科学的歌唱心理是歌唱者在声乐学习与声乐实践中取得良好效果的保障。本文从技能与技巧、个性培养、身心投入、情绪的调节、正确的歌唱观等几个方面来探究歌唱者的歌唱心理素质的培养。     

也谈歌唱的技巧与情感的表达

歌唱是人类最本能的表现手段。歌唱最易使学生直接感受音乐艺术的魅力,充分发挥与表达学生的内心情感。教学中,要处理好歌唱技能训练与情感表达的矛盾。一、在理解歌曲诸要素的基础上,培养学生有感情地歌唱在小学阶段,唱歌的技术是次要的,而以内心起     

如何开发中学生嗓音潜能

众所周知，变声期的学生声音粗糙、嘶哑，嗓音易疲劳、容易跑调。如果不有计划、有步骤地解决变声期的嗓音问题，却要求学生拥有圆润、明亮、优美、统一的歌声是不可能的。在多年的合唱教学实践中，笔者认为咽音练声方法可以帮助学生训练嗓音、保健嗓音，使声音训练提高快，收效好。著名声乐教育家王宝璋教授用他的歌唱实践及教学实践，验证了咽音理论的科学性、实用性，使它更具有说服力。咽音练声方法不但是保健嗓音、增强嗓音歌唱能力和扩大音域最有效的方法，同时又是训练时间短、收效快的练声方法。为了让学生在变声期里的嗓音得到保护…     

浅谈高职专业教学中通俗唱法的若干问题

本从不同角度说明了在高职教育中与演唱好通俗歌曲相关的十大问题，并对问题进行分析和解答．从而帮助学生学好通俗演唱．     

低喉位在女声训练中的作用

较低的喉位更容易获得气息的支持，在女声训练过程中，重视喉头的位置，能够让其在较短的时期内获得对于美声的切身感受。可以通过对喉部肌肉的强化训练并配合气息以及相关的练声曲来达到预期的效果。     

小学音乐教学中练声曲的选择原则与意义

音乐学习离不开练声曲,练声曲是影响音乐教学效果和质量的重要因素,合适的练声曲目的选择能够有效提高教学质量,实现教学目标。本文主要探讨了小学音乐教学中练声曲的选择。     

谈高职声乐教学中的换声区训练及练声曲的作用

掌握正确的歌唱呼吸,正确的歌唱姿势,对高职学生学习声乐十分重要,适当地选用练声曲对学生的声音训练是十分有效的。     

合唱团音准教学的关键

合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术,它要求歌唱群体在旋律、节奏、音色、表情等诸多方面高度的统一与协调。在众多影响合唱团统一协调的因素中,音准无疑是最重要的因素之一,也是令众多合唱排练者最头疼的问题之一,本文就初中合唱团的音准问题入手,分析影响合唱团音准的因素以及在合唱教学中采取的对策。     

初中音乐教学中练声的必要性和训练方法浅谈

在实行新课程标准后．音乐课忽视了传统的练声环节,绝大多数学生唱中音时发音很好．而发相对较高的音时就有困难。所以,在实行新课程标准后,初中音乐教学中的练声环节不应该被忽视。相反．为了更好地完成新课程的教学目标。每节音乐课都应该进行适当的发声训练。