现实中的书房

我的房间一直都有书,自小到大,书始终是家庭的一部分。无所谓书房,反正能搁书的位置,不该搁书的地方,都是书。我的家就是书房,当年新家装修,客厅两面墙是书架,还有一间房间也都是书橱,有人便问,你们家怎么到处是书,卧房里也有,甚至女儿的闺房还有。在乡间租了一个房子,同样打了很高的书橱,居然有十一层高,看上去有些壮观,很能吓唬人。其实书多了,除了吓人,更多的是很让自己烦恼。我父亲曾经是南京的藏书状元,他的书如今都在我手上,加上这些年不断     

高中英语教学加强听说训练之重要性

外语教学具有很强的实践性。只有通过长期充分的听、说训练,才能使高中学生把书本上的语言材料转化为自己能运用自如的表达手段。而我们的教学也就是为了促成这一转化,使这一转化进行的迅速而有成效。要使这一工作做到确有成效,关键在于严格要求、加强训练。一、启发兴趣,讲究方法,培养能力高中英语教学的重点是教会学生掌握正确有效的方法,培养自学能力。单词和词组是语言的基本材料,应当要求学生在课堂训练及课后复习中不断积累。同     

周英杰作品欣赏

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读悟练改,提升学生阅读能力

目前,学生阅读理解文章的现状不容乐观。因此,我们应采取针对性的措施,让学生读经典,感受经典魅力;感悟文章精髓,领略作品内涵;做练习,提升理解能力。这样,才能有效提高学生对文章的理解感悟能力,全面提高学生的语文素养。     

小学汉语拼音教学方法略谈

汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低年级学生认知衔接的桥梁和纽带，也是学生今后良好的学习习惯，奠定学习基础的重要时期，是决定学生今后是否有兴趣学好语文的关键时期。而处于小学阶段的学生，由于年龄小，想象力丰富，喜动好奇，喜欢模仿，意志力比较薄弱，自我控制能力差，学习行为在很大程度上随着兴趣的波动而变化。根据《大纲》对汉语拼音教学的总要求，我在汉语拼音教学中运用了以下几种教学方法。     

黑鬼书画作品选登

黑鬼，别号西海一鬼。擅长文学、美术、书法、音乐等。其书作强调“表现艺术和“视觉冲击”，结体变化多端、恣意纵横，形成了“狂放、随意、洒脱、恣情、飘逸变而不怪，异而不俗”的艺术风格，世人称之为“黑鬼书风”。曾被世界名人杂元社、中国名家书画院、中国文艺家协会授予“中国书画名家”荣誉称号：世界文化艺术鉴定中心授予“中国当代书画艺术杰出成就奖”；中国国画家协会、中国书运报社评为“中国书画百杰”，并制成“中国书画百杰——黑鬼书法作品选”中国盘政名信片面向海内外发行，曾应邀参加法国卢浮宫中国书画名家邀请展。出版有《中国书画百杰作品选——黑鬼卷》《中国实力派书法家——黑鬼书法作品集《黑鬼书画作品集》《黑鬼书法精品选》《黑鬼牌匾作品选》《黑鬼鹰画作品选》《黑鬼行楷作品选》《黑鬼册页作品选》《黑鬼微刻画作品选》等作品集。     

中小学书法师资存在的问题与解决策略

教育部于2013年颁布了《中小学书法教育指导纲要》,明确要求在中小学全面开设书法课,面向全体学生开展书法教育,要达成这一目标,学校面临的最大问题是书法师资短缺。如何利用学校现有的资源快速建设一支书法教师队伍?对学校的语文教师和有书法专长的其他科目教师进行系统、标准的书法专业培训,使他们专业素养得到快速成长,以胜任学校的书法教育教学任务,是有效的途径之一。     

“读议练讲”在高中语文教学中的应用

语文课程的存在对学生的健全发展有不可替代的作用,所以在新课程改革下教师要借助"读议练讲"模式引导学生学习,以确保学生在自主学习和阅读中掌握基本的语文知识,同时促使学生在高效的语文课堂中获得良好的发展。     

小学语文作文教学探究

作文既是小学语文教学的重点也是难点,其教学水平如何直接影响着学生的文字表达能力,历来受到广大教师的关注。鉴于此,本文主要从激发兴趣,让学生乐于写作;注重平时积累,丰富作文素材;指导学生多练,使其养成良好的练笔习惯;重视作文修改,养成良好的修改习惯四方面出发就如何更好地进行小学语文作文教学探究一二,以期全面提高学生的作文水平。     

高校书法教学之我见

＂书画同源＂是书法与中国画最重要的关系,书法在文化由传统向现代变化的过程中承担着极为重要的角色。但在高校书法教学及人才培养中有众多问题有待改革及完善,若不重视这些现象,那么本土文化、书法笔墨的流失,书写性的丢失,必将使与书法共存的中国画偏离几千年缔造的传统文化的轨道。