小组合作探究 培养学习核动力——小组合作学习初探

正如果说兴趣是学习的原动力,那么自主合作探究就是学习的核动力。激发学习兴趣才能让学生在学习中找到乐趣,拥有学习的成就感,但只有具备自主合作探究的能力,才能持久有效地学习并一生受益,小组合作学习的教学方式可以较好地培养学生学习的核动力。本人自实行小组合作教学以来,经过一段时间的摸索和探究,取得了一些点滴的进步,在此谈谈体会和大家共飨。     

促进学生自主学习的渠道探索

教育最基本的作用是促进学生潜能、个性及情感等因素的发展。作为教师,我们要教给学生知识,更要交给学生学习的方法,最终让他们学会自主学习。在教育实践中,应以学生发展为本,以"学"为中心,让学生在乐学、会学、互学、活学中,促使学生在广阔的学习环境中,不断发展,不断超越,逐步提高自学能力。     

20世纪70—90年代上党八音会的历史变迁——上党八音会传承人黄一宝口述史解读

上党八音会是山西晋东南吹打乐的特殊称谓,黄一宝是介于乐户行与八音会之间的过渡性传承人。解读黄一宝的艺术传承经历和对八音会的认识,不仅使我们窥探出20世纪70—90年代上党八音会的历史变迁以及活跃于民间和艺术舞台上的八音会艺人的生活状况,而且黄一宝以亲历者和转述者的双重身份,在讨论上党八音会的传承演变时,为研究者提供了上党八音会发展的新线索。     

全国首届建筑类微课比赛精彩纷呈

<正>2014年10月23日,首届全国建筑类微课比赛专家评审会在北京召开。来自北京建筑大学、国家开放大学、北京城市建设学校、中国工业出版社的10位专家对325份微课课件进行了评审。比赛结果为:本科组一等奖13个,分别是:郑州大学4件、北京建筑大学3件、山东建筑大学2件、徐州工程学院1件、河南城建学院1件、重庆大学城市科技学院1件、重庆科技学院1件,二等奖27个,三等奖38个。高职组一等奖14个,     

把特别的爱献给特别的你——记我配合班主任教育学生的平凡事

正我是学校的一位教导主任,经常配合班主任做教育孩子的工作。我既是一名严师,更是学生心中的"妈妈"。我爱每一位孩子,更爱特殊的孩子。二(1)班有位叫邹某某的女同学,是振兴村双龙的孩子。刚入学时,听班主任反映,邹某某的爸爸是一个智障的残疾人,妈妈是个哑巴,从小没有给她一个好的语言环境,导致现在上学不敢开口读书、说话,无法与老师、同学沟通。开学初的几个星期,自己整天呆在座位上,不会写字。到了期中检测语文和     

如何推动档案信息化管理

正在日益发展的新形势下,各行各业都在提倡无纸化办公,这也推动了档案以纸质存档常规模式向电子文件存档信息化管理模式的转换,如何推动档案管理这一新的进程,使其更好的为治黄事业发展服务。1加强基础工作是档案管理的前提当前计算机作为高效处理复杂信息与数据的现代先进工具,首要特征就是要求输入计算机的各项原始数据,必须是准确和科学的,否则输入和输出的数据和信息会不准确。所以实行计算机管理的前提条件是要做好输入信息与数     

教育应该这样办——读《陶行知教育名篇》有感

正一、我们应办花钱最少的活学校在《陶行知教育名篇》一书中,陶先生讲了一个用钱少的活学校,那就是当时南京北国乡区立第一国民学校,民间叫做燕子矶国民学校。这个学校当年虽然才创办半年,却是一个花钱少成绩好的学校:整个学校连校长在内有四位老师,学生共有一百二     

青岛:“两张清单”为校长赋权

正"给校长开出一张‘负面清单’,除了上面列明的不能做的事之外,其余的事情原则上都可以做;给教育行政部门开出一张‘正面清单’,只有上面列明的事情可以做,其余的一律不允许做。"山东省青岛市教育局局长邓云锋说,"教育改革,首先要解除校长的桎梏,让真正有情怀和先进理念的教育家去治理学校、教书育人。"     

铁树开花

正都说教师是最轻松的职业,每天只要讲几个故事一天就过去了,一周休息两天,还有寒暑假,一年上不到半年班。可我觉得不管是什么职业,处在什么样的岗位,只要一个人有强烈的责任心和使命感,那他就不是轻松的。尤其是教师,他们甚至是身兼数职(教师、父母、心理学家、医生、护士等),不仅要关心学生的学习、身体,还要关注他们的心理健康,对于特殊学生你还得特殊处理,否则会影响他们一生。几年前,我在一所私立学校任教。9月1日开学报     

初中英语分层教学初探

《初中英语新课程标准》基本理念之一:突出学生主体,尊重个体差异.在英语教学中既要面向全体学生,又要针对学生的个体差异性.这就要求教师在英语教学过程中,充分尊重学生个体差异,因材施教,采取分层教学的方法.在英语教学中对不同学生进行目标、活动、作业及评价的分层,使不同层次的学生在合作学习中体验成功,发挥潜能,获得最大限度的发展.