重庆市中小学排舞比赛队形变化和特色动作分析

目的：总结重庆市中小学组排舞比赛上肢操化和动作对比运用特点进行比较分析，结果表明：新城队、天星队以及渝小队操化动作具有新颖性和复杂多样性。巴南队的对称动作较高于不对称。除却新城队身体转向次数相对较高外，其余3个运动队身体转向次数相差不多。巴中在对比方式的运用上是最为全面的。茶园和渝小没有运用到空间对比。天星桥缺少最高的看点，显得十分普通。     

好分数组卷功能的应用研究

目前普通学校最为公平、高效的学业水平考察手段仍是传统的考试,所以制定一份符合学生学情的试卷是教师的重要任务。现代信息技术对教育的辅助作用越来越重要,好分数网站的组卷功能,能够帮助中小学教师方便地制定一份适合自己学生的试卷。     

立体结构课堂构想

最近经常听到某些学校在做立体结构课堂的探索,而且有的学校已经做出了一定的成绩。于是我也就开始了解这方面的情况,并深入课堂观课。事实上给我的感觉完全不是这回事了,他们的课堂不能称其为立体结构课堂,有的甚至是连最基本的小组合作学习都操作不了,怎么能叫立体结构课堂呢?大连已故教育家冷冉先生曾经在他的《教育文集》里面提到过立体结     

“中外记者参观团”陕甘宁边区之行始末

1944年，国民党军在豫湘桂战役中惨败，引起盟国的强烈不满。美国不仅要求将数十万国民党军队从陕甘宁边区布防圈撤出，以增援缅北、滇西及豫湘桂战场，而且提出必须允许美军观察组进驻延安的要求在这种情况下．     

论同级所属机构涉及档案事务行政管辖的模式构建——关于档案行政执法的思考之四

鉴于同级所属机构涉及档案事务现有监管模式存在的问题与不足,档案行政管理机关与专业主管机关在划分管辖权时,应从三个维度来衡量,即以两个监管机关监管内核的差异性为横向维度;以专业法律法规涉及档案事务的完善与适用为纵向维度;以对档案法律法规的贯彻程度为个别考察维度。并在此基础上,构建"以专业主管机关优先管辖为主与档案行政管理机关有效介入"的共同管辖模式。     

浅谈如何将小学科学课小组合作探究活动落到实处

正长期的教学实践和探究,我深深感悟到了:要使小组合作探究活动落到实处,提高小组合作探究活动的效率,在小组合作探究的过程中,必须自始自终地做好以下方面的工作:一、构建和谐的合作探究小组,提供合作探究保障。"和谐"就是人人有事做,人人有话说。就是说在小组合作探究的过程中,小组成员必须人人有事做,人人有话说。只有这样,小组合作     

二元一次方程组的解的情况

苏科版七（下）115页第16题：探索下列二元一次方程组解的情况：     

根植语言 品味体验 教会学习——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）三年级下册第七组教学建议

【单元教材分析】 本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容,强调了不同地域和文化背景之间人们的相互理解、宽容、尊重与帮助。选文内容丰富，体裁多样：精读课文《太阳是大家的》是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱；《一面五星红旗》《卖木雕的少钎》是叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；     

浅析二项式定理的应用

二项式定理： 对于任意两个数a和b以及正整数n，总有（a＋b）n=Cn0an＋Cn2an-1b＋Cn2an-2b2＋…＋Cnran-rbr＋…＋Cnnbn,式中Cnm为组合数．公式右边的多项式称为二项展开式，又称牛顿二项展开式．     

初中数学中双统计图的运用

<正>在数学统计中,常用的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频率分布直方图等.他们都是以不同的角度清晰有效的描述一组数据的一种方式,它们的特点各不相同.其中条形统计图能清楚的表示出每个