对员工培训需求分析中几个关键问题的认识

培训需求分析是整个培训管理活动的第一个关键环节,对培训的有效性起着至关重要的作用。文章对培训需求分析的重要意义、内容、步骤和方法等进行了比较全面的阐述。     

用“教师发展手册”管理校本培训工作的探索与研究

利用“教师发展手册”这种管理的手段和方法,我们可以利用其独特的功能,来反映教师专业发展的需求;有针对性地设计培训的内容;同时可以对校本培训进行全程管理;还可以对教师在校本培训中的态度、出勤、效果进行评价。     

国际早期教育发展动态

十几年以来，世界范围内托幼机构的数量一直在不断增加。托幼机构对儿童、家庭以及社会的影响是不容忽视的。为此，一些国际组织专门进行了调查研究，考察各国托幼机构和学前课程的情况，并获得了大量有价值的研究结果。其中，中国也参与了一些国际比较性的研究。虽然各个国家的国情差异很大，但是这种比较性研究对于我国学前教育的改革与发展有一定的借鉴意义，特别是对于幼教政策的制定者和决策者来说，这些准确、可靠的研究数据和结论有一定的参考价值。     

论继续教育与素质培训的实施——关于图书馆员工的自身建设

实施继续教育是新时期社会发展的必然趋势,而素质培训则是继续教育的本质要求,加强和落实这方面的工作和措施,有助于图书馆事业的发展和员工全面素质的提高。     

幼儿园管理者应具备的三种意识

在组织的管理运行中,制度是必不可少的,因为它是组织运行的"硬件",缺少了它,组织的运行就会事倍功半,甚至寸步难行.而管理者作为一个组织的领导者,好比是组织管理中的"软件",他们的思想、观念、个性、气质等因素都会在相当大程度上影响着自身的管理行为,并随之影响着组织的运行.因此,要提高管理的效益,作为管理者应注重提高自身的素质,并具备以下三种意识:     

突出关键问题 抓好教师培训

说教师是推进信息技术的关键，是因为他们在教学过程中处于“主导”的关键地位。教师的救育教学观念直接影响到教育教学改革的质量，直接影响到信息技术与课程及学科教学的整台效果，直接影响到我们耗巨资建设的信息拄术硬件与软件环境能否获得预期的效果。因此，在进行信息技术硬软件环境建设的同时，我们必须加强信息技术的人文环境建设，突出教师这个关键，抓好对教师的教育技术能力培训。     

企业报通讯员队伍的现状与思考

自 1998年开始，国家新闻出版署整顿内部报刊后，绝大多数企业内部报纸，一夜之间全变成了改为“内部资料”保存下来了。有的大型企业还将企业报改为日报，有的改印彩报，还有的扩版增刊，由过去的半月报、月报改为周报、周二报等。这说明，无论从企业领导、机关，还是职工群众，仍然需要自己的报纸，这就决定了它存在的价值。 　　但凡事都具有双重性，企业报扩版增期自然是好事，但随之而来的是，“稿荒”的矛盾在相当多的企业报表现得十分突出。企业报定编有限，像笔者所在的这张本月报、报社定员仅两人，且编、摄、采、发、投等等全权总…     

绿色耕耘——京郊中小学体育骨干教师培训

为了落实北京市教育大会文件和精神,“加强农村教育工作,缩小城乡教育差距,作为首都教育发展的重点任务”,北京教育学院启动了“京郊农村学校骨干教师培训”绿色耕耘行动。提出“人才强教,农村先行”的宗旨,确立了“倾斜农村,突出骨干,服务急需,兼顾全体”的总体培训思路。于2005年暑期进行了第二期绿色耕耘培训计划,对来自十一个远郊区县104名中小学体育骨干教师进行了培训。培训历经集中理论培训、实践研究与追踪指导、教育考察与专题研讨、寒假集中培训的成果展示四个阶段,围绕新课程和新农村,围绕农村学校体育改革与发展,围绕农村体育教师专业化与发展,围绕农村学生的身心健康与终身体育,力图培训一支理论基础扎实、实践技术过硬、教学教法创新、科研能力突出农村体育骨干教师队伍,重点解决农村体育教师精(专业),     

备课组建设的实践与反思

校本教研作为推进课改进程、强化校本培训的首选策略,其重要性正随着改革的深入日益突出。教师只有在生动具体的课改实践中,通过不断的自主反思,才能逐步将新思想、新理念转化为自己的内驱