试析我国现代教育行政管理体制的未来

自从有教育活动起,人类就有适应其发展的管理模式。但是现代意义上,我国教育行政管理的发展是从20世纪才开始发展起来的,并且管理体制在随着社会的变革和经济的发展而不断发生变化。现阶段的教育行政管理体制更是处于不断变化之中,并且随着不断的变化而更好地促进教育事业发展。本文主要对现代教育行政管理体制的未来发展趋势进行分析,为教育事业的发展方向提供一些参考依据。     

学历教育院校实验室建设与管理

针对学历教育院校的特点,从实验室管理体制、运行机制等8个方面,论述了如何加强实验室建设与管理,更好地为培养高素质军事人才服务。     

构建小学品德课堂教学的"和谐美"

和谐教育是实现素质教育育人目标的一种教学模式.实施和谐的小学思品课堂教学对促进学生良好品德的形成和社会性发展有着强烈的现实意义和长远意义.本研究在哲学、教育学、心理学等理论的基础上,针对小学思品课堂教学,从师生关系、学习内容、课堂组织三方面提出了行动策略.     

后勤工作也要重视德育

学校后勤工作如何适应新时期的要求，发挥服务育人应有的作用．是后勤管理者必须认真思考的问题。近几年来，我们本着服务育人的宗旨，充分利用后勤潜在资源，对德育工作进行了积极探索。     

培养高技能人才与营造学习型组织氛围

高技能人才是指既有比较高的理论素养与知识水平,又具有比较强的操作能力与实践经验的复合人才。由于种种原因,我国目前高技能人才尚严重缺乏,营造学习型组织和高技能人才培养的良好氛围是解决这一问题的有效途径。     

让例会成为“精神大餐”

管门房，管课堂，管心房，是校长的3种管理境界。经营学校，先经营人心。只要管好了心房，就用不着担心课堂和门房。校长要求教师精心备课，自己也要精心“备会”。校长对班主任召开“主题班会”的要求，就是人们对校长召开教职工例会的要求。     

在新形势下高校学报管理中应注意的几个问题

目前我国出版业正处在转型时期，高校学报也面临着挑战，面对困境，办好高校学报必须处理好学报管理这个主要工作环节，在目标管理、规章制度、管理体制等方面狠下功夫，将学报办出特色。     

关于促进教师合作发展的思考——兼谈学习型组织理论对教师教育的若干启示

合作是实现教师专业发展的一条重要途径。促进教师合作发展需要我们从确立合作的专业发展观、改革教师管理制度、构建合作的教师文化、探索有效的教师合作形式等方面进行思考和探索。在此过程中,运用学习型组织理论作指导,能有效地提升教师合作的层次和水平。     

结合高考试题谈培养学生能力的若干策略

为了更好地突出高考的选拔作用,数学试题的命题强调"以能力立意".以能力立意命题,是从问题入手,把握学科的整体意义,用统一的数学观点组织材料,对知识的考查倾向于理解和应用,特别是知识的综合性和灵活运用,这要求考生能善于抓住问题的实质,能对试题提供的信息进行分检,组合和加工,寻找解题途径.因此,在复习教学的过程中,培养和逐步提高学生的能力就尤为重要,下面笔者结合高考试题谈谈培养和提高学生能力的若干策略.     

构建民主开放的组织工作新机制初探

面对开放的时代、开放的社会和开放的形势，如何加强和改善党的组织工作，是新时期党的建设工作的一个重大课题。构建民主开放的组织工作新机制，则为这个课题的解决拓展了新的思路。