我教学生做字卡

教一年级学生做字卡,可不是一件容易的事情,需要坚持,需要耐心,需要鼓励,需要引导,需要合作。一年一期,第一次家长会上,我就对家长进行过细心的培训和具体的指导。孩子们不认识字,不懂得汉字的造字规律,不懂得书写的笔顺规则,这些细枝末节,都需要家长与教师的通力合作。可以这样说,只有手把手地教,     

好不容易

学习《信箱》一课，我和学生们遇到了一个有趣的语言现象一一区别“好容易”与“好不容易”的异同。学生们像往常一样地自学质疑，合作释疑。质疑环节中，有个学生提出课文中有一处错误——“好容易”应该改成“好不容易”。我快速细读了课文中的那一段．马上肯定了这个孩子的细心和钻研精神，并顺便补充讲了否定词“不”的现象，即“不”在一定的语境中有加强肯定的作用。     

用“三心”管理班级

班主任担任着一个班级的主要工作,一个班由各种性格,各种优点、各种缺点的几十个学生组成,故班级管理工作要求班主任认认真真,踏踏实实的对待每件事,每个人。对于班主任工作,我们必须用心开展。用一颗真诚的爱心、一颗细致之心、一颗坚持不懈的"恒心"对待每个学生。     

辅导员应具备的六种心态

心态是人的各种心理品质的修养和能力,是人的意识、观念、动机、情感、气质、兴趣等心理素质的某种体现.心态决定成败,心态决定命运.做好辅导员工作,必须具备诚心、爱心、细心、耐心、信心、恒心.     

细心引导，培养学生自主学习能力

“自主学习”顾名思义就是学生自主地在语文实践中丰富人文素养,主动接受外界的刺激,对新的知识信息进行理解、加工,由此建构起新知识的意义,是培养学生主动探究、勇于创新的重要途径。教师要积极的引导学生培养自主学习的能力。教师引导得好,学生自主作用才会得到最大限度的发挥。在平时教学中,本人注重在学生学习兴趣、学习方法、思维方式、等几个方面进行引导,培养学生自主学习的能力。     

作文不妨“借用”

在我国云南省边境,生活着一种有趣的动物——雪猴。《雪猴》（人教版第7册第18课）一文便描写了雪猴的聪明可爱,特别是他与军人的友好相处,更是趣味横生。这除了作者的细心观察外,还得力于那些“借用”的词语。     

中考安徽数学“四小龙”命题规律与备考策略

安徽中考数学四道填空题,九年级数学老师戏称它为中考数学"四小龙",这四道题型基本成熟,没有特别怪异的题型,尤其前三题整体不难,学生只需掌握数学基本性质,不用过多拓展都能解决,但每题分值较大(每题5分),由于不需要写解题步骤,所以需要教师对学生进行精准训练,避免出现粗心,造成丢分;但第14题作为填空题的压轴题,也是安徽卷的特色题,常利用分类讨论思想完成,对学生能力要求较高,有区分度.     

对待小学生要有宽容之心

作为教师应具有宽容之心,因为我们教育的对象是小学生,是特殊的人。我们应该尊重他们,理解他们,在这个前提下引导其前进。伟大的教育家孔子称他的学说为:“一言以蔽之,忠恕而已。”“忠”指人与人之间的信任,“恕”则是指人与人的理解与谅解,即宽容的问题。无独有偶,西方先哲亚     

信心 专心 细心 恒心中考成功的保证

文章指出：以一颗平常心面对中考，正常发挥竞技水平，必须具备良好的心理素质。只有信心、专心、细心、恒心，才能为成功中考提供保证。     

气质与择业

韦嘉是某大学文学院文秘专业的学生,性格外向、热情爽朗且活泼好动的她一入校就听师姐师兄们说:“做文秘工作的人,需要稳重踏实、文静细心。你整天像只百灵鸟一样,找工作的时候,恐怕……”韦嘉非常喜欢自己的专业,曾经无数次地在心中憧憬过即将开始的职业生涯,勾画出一幅幅美丽的画面。临近毕业的她不想放弃自己的专业,于是一早就着手设计自己的择业形象:留起瀑布般的披肩长发,买来淡雅碎花的淑女长裙,尽可能笑不高声、走不大步……她认为这样就是稳重文静。可是这样一来,不仅周围的人有一种不自然的感觉,连她自己都觉得很别扭,每次应聘面试时,由于过多地把注意力放在了自己的行为表现上而影响了临场的发挥,不仅不能恰到好处地表现出细致文静,而且连她特有的干练利落、热情果断也没有展示出来。更让她心里难过和不解的是几次应聘都没有结果。