细胞质基因在"三系"遗传中的作用

真核生物的许多性状是由细胞核内的基因控制的 ,而细胞质中也有控制遗传性状的基因 ,称为细胞质基因。细胞质基因和核基因一样都具有稳定性、连续性。研究得知 ,有些细胞器中含有DNA分子 ,还有一些生物细胞中含有共生结构 ,细菌细胞中也常含有质粒 ,这些都具有细胞质基因的特点。真核生物的细胞质基因存在于细胞器中 ,其典型的载体是质体、线粒体。我国科学家利用三系配套的方法培育出了小麦、大麦、谷子、水稻等许多优势杂交种 ,取得了粮食生产方面的优质、高效。三系配套育种工作的成功 ,正是充分利用了真核生物的细胞质遗传。1　细胞质…     

固体基质室温膦光猝灭法测定痕量的铜

以羧甲基纤维素钠（carboxymethyl cellulose，NaCMC）为前驱体，掺杂水杨基荧光酮（Salicyl Fiuorone，缩写为SAF），Pb^2＋为沉淀剂，用Sol-gel法合成发光分子水杨基荧光酮羧甲基纤维素钱微球（[（CMC）2Pb-SAF]），此微球在滤纸基质上可发射强而稳定的室温媾光。基于EDTA与Pb^2＋的络合反应，使[（CMC）2Pb-SAF]微球转化为水溶性组分（PbY^2-、CMC^-、SAF），该组分与痕量的Cu^2＋作用生成（CMC）2 Cu-SAF，导致[（CMC）2Pb-SAF]的固体基质室温烧光猝灭，建立了发光分子水杨基荧光酮羧甲基纤维素铅微球固体基质室温烧猝灭测定痕量铜的新方法。该方法用于人发、茶叶中痕量铜的测定，结果满意。     

异步教学法在生物实验教学中的应用——以植物细胞质壁分离与复原实验为例

采用异步教学理论指导生物实验教学，通过取材异步化、实验过程个性化、组织形式多元化等方式充分调动学生实验的积极性和主动性，实践证明实验教学实施异步教学法能大大提高学生实验能力，使学生学习个性化，促进学生全面和谐发展，是提高实验教学效果的好举措。     

花卉容器育苗生产管理技术

经过三年研究,总结出花卉容器育苗的全套生产管理技术,特别是筛选出花卉容器育苗的最佳营养基质配方,得出容器花苗生长的可控环境条件,培育容器花苗。     

小麦不同类型胞质不育系花药和花粉形态的观察

初步观察了12种小麦不同类型胞质不育系花药和花粉形态特,结果表明：由于细胞质类型不同,其不育系花药和花粉形态也表现出一定差异,不育系花药形态有短柱形,箭形,扁平形以及雄蕊退化和雄蕊心皮化多种情况,花粉形态异常,败育,有以典败为主,以圆败为主和典败圆败比例大致相等3种类型。     

哲学的价值理性与社会发展的基质

本文从哲学的价值理性角度,探讨了哲学的价值与哲学功能的区别,认为哲学的价值就是实现人的价值,人的价值是哲学价值的核心,科学的进步、经济的增长、政治制度的完善,都是实现人的价值的手段;探讨了哲学对社会发展所肩负的历史使命：整合社会发展的凝聚力和向心力,实现由价值取向向价值定向的转换,为人类社会选择一种合理的“发展模式”。本文还合理评价了70年代罗马俱．乐部关于社会发展模式的理论,为“可持续发展”模式提供了哲学的论证。     

植物细胞质雄性不育分子在生物学研究进展

从分子生物学角度就植物细胞质雄性不育机理研究进行了综述。     

大花蕙兰试管苗移栽基质的筛选

选用树皮块、草炭、水苔藓、营养土、蛭石5种栽培基质,基质按不同配比混合,同时加入兰花菌根共生菌在室温下进行培养。试验结果：水苔藓：草炭=1：1混合加共生菌的基质配方,其成活率为100%,生根率为75%,叶片增长率为50%,植株生长率为14.55%,地上部与地下部均呈良好生长趋势,无萎蔫现象出现,对大花蕙兰的生长最为有利。     

3M基质树脂钓竿的未来

如果你以为＂纳米＂听起来就如同幻影,只是在遥远的将来才会变为现实,那么就再仔细思量一下。纳米（nanotech）的前缀（nano）来自于希腊词汇＂侏儒＂一词,而纳米技术就是在分子的层面上对物体结构进行处理。近期在该领域的研究成果显示,钓取大鱼你需要考虑得更细致些—甚至从亚微观的层面。     

基于多孔有机笼的混合基质膜及其CO2/CH4分离性能综合实验研究

天然气是当今最重要的清洁能源之一,为了满足天然气纯化的需求,该文设计了一项综合研究方案,包括孔材料构筑、主-客体组装、薄膜制备、结构表征和性能分析等,实现了新型混合基质膜的创新研究。该实验以多孔有机笼为填料,通过离子液体在其内部的组装来调控孔道尺寸。分离结果表明：经离子液体组装的混合基质膜展现出优异的CO₂/CH₄分离性能,与聚合物膜和未经离子液体组装的混合基质膜相比,分离性能分别提升了50.4%和245.3%,且具有出色的压力和时间稳定性,为多孔有机笼在分离膜中的应用提供了新的思路,也为天然气纯化膜材料的设计提供了新的方向。