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151.
细菌武器(亦称生物武器)是一种大规模的杀伤破坏性武器,其作战原理是利用生物制剂的致病特性.对于这种违反起码的人道主义原则的武器,世界各国早在1925年的<关于禁用毒气或类似毒气及细菌方法协定书>上签字,明令禁止生产和使用. 相似文献
152.
侵华日军七三一部队灭绝人性地利用活人进行细菌实验,无比残忍地杀害中国抗日人士,在中国犯下了累累罪行.近几年来.黑龙江、吉林两省档案馆先后公布了一批侵华日军关东宪兵队为七三一部队细菌实验提供活人的"特别移送"档案,为揭露七三一部队的罪行提供了铁证.最近,笔者查阅馆藏有关档案资料,又找到了北安宪兵队苏联谍报员尚开明进行"特别移送"的档案.这为揭露七三一部队的罪行又提供了新的证据.…… 相似文献
153.
光合细菌的分离培养与应用初探 总被引:2,自引:0,他引:2
阮少江 《宁德师专学报(自然科学版)》1994,(1)
光合细菌在无氧条件下能分解利用氨、亚硝酸、硫化氢等有害物质,使养殖水休净化,同时能降低水质底质的生化耗氧量,从而间接提高溶解氧;光合细菌还可以用于鱼虾鳗受贝及禽畜的养殖,对农作物与人体保健的应用亦有广阔的开发前景. 相似文献
154.
历代状元知多少? 总被引:1,自引:0,他引:1
周腊生 《孝感职业技术学院学报》2001,(2):48-50
时常看到有人在谈中国古代共有多少状元这个话题,这些统计数都跟笔者的统计数有一定距离.笔者曾对自己10余年来所搜集的历代状元资料进行过整理、统计,其结果是历朝应有状元约为885名;可考出姓名或姓的状元673人;其中,除其状元身份与夺魁年份外,或多或少能找到一些传记资料的506人. 相似文献
155.
高中生物新课程标准倡导探究性学习,注重与现实生活的联系,其中“生物技术实践”作为一个独立的选修模块,其二级主题“微生物的利用”提出了一系列的实践活动建议。2004年9月我们组织了校生物课外兴趣小组对校园空气中的细菌含量作了初步的调查研究。 相似文献
156.
彭颖 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(3):67-70
细菌的总数是水体被细菌污染程度的判定指标 ,细菌总数愈多 ,说明水体受污染的程度愈严重 .本文旨在对思茅河中细菌总数进行测定 ,以作为水体检测、水质评价的依据 .主要是应用倒平板计数技术测定思茅河中细菌的总数 .从红旗水库、磨思路、兰花市场叉河、飞机场、污水处理厂 5个样点采取水样来测定 ,结果表明 5个样点的细菌总数是愈来愈多 ,说明思茅河愈往下流受污染的程度愈严重 . 相似文献
157.
158.
在处理概率问题时,许多同学感到最困难的是确定基本事件(即同一次随机试验中可能出现的所有基本的不可分解的结果).这是解决概率问题时,最不可少、也最关键的一步. 相似文献
159.
160.
朱俊峰 《青苹果(高中版)》2008,(7):39-41
<正>随着工业的发展和人们生活水平的提高,每天都有大量污水产生。这些污水含有许多污染物质,如果直接排入水体则势必对这些水体造成严重污染,引起水体富营养化,如湖泊水体发黑发臭、海洋赤潮等各种环境问题。因此我们必须对这些污水进行净化处理。污水的处理工艺流程中最重要的一步就是将污水通过一种特殊的泥,让泥吃掉污水中的大 相似文献