实验改进两则

在现行人教版初中物理教材教师教学用书（下称教参）八年级下册中,设计了几个比较＂新颖＂物理实验装置,例如第86页中,有一个关于演示浮力方向的实验装置;第116页的演示发生弹性形变的物体具有能量的实验装置.这两个实验装置的确值得在教学中借鉴和使用,但笔者在使用过程中也发现它们存在一些不足,下面谈一下自己对这两个实验的改进,以供参考.     

视力·Pad·眼保健

正视力,边长边发育2个月以内尤其是没满月的宝宝,视觉功能还很薄弱,只有模糊的视觉。3～6个月宝宝有中心注视了,有了精确的双眼平稳追随运动,能追视运动物体。3个月后,对色觉也已经有了感知。由于宝宝还不能指认视力表,可以用以上视觉行为来判断宝宝的视力是否发育正常。6个月宝宝的视力大约相当于0.1～0.3。     

《皇帝的新装》与其原型故事之间的渊源探析

《皇帝的新装》是安徒生较为特殊的一篇童话,被认为改编自堂胡安·马努埃尔《卢卡诺尔伯爵》里的一位国王与谎称能织出奇妙布匹的骗子们之间发生的故事。而现代学者杨宪益则认为,其出自中国公元6世纪南朝梁释慧皎所撰《高僧传》里的《鸠摩罗什传》中有关于"虚空细缕"的故事。虽然三个故事的寓意在本质上有很大的不同,但可以看出《皇帝的新装》不仅受到其原型故事《卢卡诺尔伯爵》的影响,也与《鸠摩罗什传》有着很深的渊源。     

瓷韵

<正>她跨越千年向我们走来,记载了东方的典雅神秘与西方的绚丽繁华,她的美融汇中西,惊心动魄,成全了我们的欢喜。她是瓷器,或素胚勾勒,或浓墨重彩,每一次的转身都是不一样的风情。她披素衣而出,转眼又有了异国的风情,这样的美让世界折腰。细致的胚胎凝结着匠人的心血与精巧。青瓷白瓷是那样的素净,让人不由心生怜爱,忆起那汉时的白裙美人内敛典雅,裙角蹁跹,韵味无穷。还有那冰裂纹,细密的纹路让人心生赞叹,     

巧用文本细读法 提高初中语文阅读教学

作品的细读是一种提升初中语文阅读教学的使用方式,它是一种借助于语义学的方式深入、真切地感受文章在词汇运用以及细节的描写上采用的精妙手法,这对于语文阅读教学有着深远的意义。     

论物理实验能力的内涵与培养

正在中学物理教学中,物理实验担负着提供感性材料、培养物理思维、提升科学素养及实验能力的重任。然而事实上,当前教学中忽视实验教学,尤其是忽视学生实验能力的倾向依然存在。鉴于此,本文就物理实验能力的构成和培养展开讨论。     

Hermite-Hadamard不等式的一些新的加细

Hermite-Hadamard不等式是经典的不等式之一,应用比较广泛。关于Hermite-Hadamard不等式的推广、改进和加细等已有很多成果,大多数都是通过两边作差,研究其单调性。而本文用不等式的性质对其进行研究,在有理数域上给出了Hermite-Hadamard不等式的无限加细(定理1.1);进而推广到实数域,得出Her-mite-Hadamard不等式的另一种加细(定理1.2)。     

焦作市不同功能区大气颗粒物粒径分布特征研究

利用TE-20-800型8级分级采样器采集焦作市燃煤电厂区、文教生活区、商业区和交通区大气颗粒物,通过重量法求出不同粒径颗粒物的质量浓度,研究可吸入颗粒物粒径分布特征和质量浓度分布特征发现：焦作市各功能区中可吸入颗粒物粒径分布呈现＂两边凸中间凹＂的趋势,峰值位置出现在5.8μm~10.0μm和2.1~0.43μm处;研究区空气中PM10浓度均高于国家空气质量二级标准（PM10浓度的日平均值为0.15 mg/m3）,与我国新制定的PM2.5日均浓度限值相比（0.075mg/m3）,文教生活区、交通区、商业区PM2.5浓度分别为其2.22、1.02、1.66倍,燃煤电厂区低于此标准。     

倾洒爱之甘露,创建优秀之班级

教书育人不能没有爱,爱的教育更需要艺术和智慧,只有融入智慧的教育才是真正的师爱。只有付出爱心、恒心,对学生严中有爱、爱中有细、细中有严,运用富有智慧的教育,便能建立和谐的师生关系,创建优秀的班集体。     

专家:“烟气细颗粒物与水蒸气回收技术”有助治霾

专家查看应用烟气细颗粒物与水蒸气回收技术的燃煤锅炉。