我的网络情怀--一位网迷的自白书

它让我找到从未有过的眷恋,却不知自己已在它怀中不断沉沦。——题记     

《真灵位业图》校勘举要

《真灵位业图》现存唐、元、明、清4朝共6个古代传本,它们大体一致,但也有一些共同的舛误,个别地方,存在明显的抵牾,但＂残本＂说不能成立。关于《位业图》和与其关系密切的《真诰》存在记载不尽一致的现象,有三种可能,一是陶氏疏忽或观点改变所致;二是《位业图》本非陶氏所作;三是传抄中出现错误。其中陶氏疏忽的可能性很小。     

生态位视阈下地方高校向应用型转变的评价指标体系构建

本文基于生态位视角,提出地方普通本科高校转型生态位评价理论思路,构建地方普通本科高校转型生态位适宜度评价指标体系,包括人才培养生态位适宜度、科学研究生态位适宜度、社会服务生态位适宜度、文化传承创新生态位适宜度、国际交流合作生态位适宜度等一级指标。     

议形位公差标注

国家标准对形位公差指引线制定有一般的标注示例，但没有较详细的文字说明，致使形位公差指引线出现比较混乱的的使用问题。文章介绍国家标准中形位公差框格指引线的一般情况，列举出一般图纸、资料、书籍中的形位公差框格指引线的常见示例，同时列举和分析了一些不同寻常的形位公差框格指引线情况。     

《旅鼠之谜》语病举隅

《旅鼠之谜》是人教版八年级下册的一篇科学小品。作位梦华用艺的笔调介绍了旅鼠的相关科学知识。笔在解读本时却发现了多处语病，现罗列于此并略作分析，以求教于大方之家。     

针灸调气在临床的应用

针灸调气,实际上是调整脏腑、经络等组织器管阴阳的偏盛偏衰。此外,还可调畅气血的运行。然而,针灸的这种调气作用,其实都是通过调整经气来实现的。现将针灸临床常用的调气法介绍如下:1 气机郁滞须疏通调畅 凡寒热湿邪,气郁痰瘀外阻经脉,内伤脏腑,皆可导滞脏腑、经络气机阻滞,治前应辨明病位所在。气滞于经脉者,从经治,可选本经的输穴,以“通其经脉”。如手太阳经气阻滞选后溪,足少阳经气阳滞选足临泣;气滞于脏腑者,从脏腑治,目的在于疏调脏腑气机。若病在脏取本脏的背俞穴和原穴,如肝气郁结用肝俞、太冲,脾气郁结者用脾俞、太白。病在腑则多用     

析配气相位对柴油机动力性的影响

本文以N485Q柴油机样机进行实验.先测出柴油机在正常技术状态下的性能参数,然后依次装上不同偏位角的四个偏位键,以改变发动机的配气相位,分别测出配气相位提前和落后1.5°、3.5°、5.5°、7°时的发动机性能参数,并与原规定配气相位的性能参数进行比较,得出配气相位提前或落后对发动机动力性的影响规律.并根据配气相位的变化,绘出该N485Q柴油机的配气相位调整特性曲线.     

对“有为才能有位”观念的另类思考

“有为才能有为”的观念反映了人们对高教所职能定位的模糊认识，其内含有强烈的功利目的和再现性行为。这种观念的形成是由高校长期集权化的管理、高教所人员的文化和研究素质偏离高教理论所造成的。走出这个误区的思路在于，我们要用科学的眼光来认识高教所的职能、地位和作用，以及科学地看待高教所人员的素质要求。     

问题解答

我有两个问题，请你解答一下。（杭州 俞晶晶） 问1：教师说，“It＇s -时间段＋ since …”这个句型的since引出的从句中必须用终止性动词，如 It＇s three years aince I simied to work here 若用延续性动词就会出错。我查了葛传荣的《英语惯用法词典》，它却说亦可用延续性支词。教师说，It＇s three years amce I worked here。这句话应解释为“我没有在这儿工作已三年了”。不知是否正确？     

案例教学模式下《自由体位分娩》信息化教学设计

信息化教学逐渐成为现代教学的主要手段之一,本文主要介绍了在信息化环境下助产专业《高级助产学》中《自由体位分娩》的案例教学的教学设计方法,旨在探讨信息化教学设计的流程及信息化环境对教学的影响。