关注人才培养,建设学习型社会

21世纪信息社会的到来,带来的是国际化的趋势,人们所面对的变化来得更多,更快。新世纪,社会对人才的需求也欲趋增长。人才的培养离不开教育。世界终身学习的思想是人类教育活动及经济社会发展到了一定程度的历史必然结果。建设学习型社会,培养符合社会要求的新型人才已成为时代的迫切要求。     

高中物理教学中如何培养学生的自主学习能力

学校教育的目的必须是明确的,即培养终生学习者.终生教育作为一切教育的组织原则,意味着教育的任务应该是发展学生的自主探索能力,而不是简单地积累知识内容.如何实现终生教育是每个教育研究者的重要课题.课堂教学作为学校教     

颠覆想象极限日新月异电子专业报考指南

特别提示：教育行业是太阳底下最光辉的职业。教育在古希腊文中意为“带领儿童的人”,即在中小学和大学授课的职业。但随着继续教育和终生教育的出现与推广,教育的受众领域已大大扩展,接受教育已成为现代人的一种新的生活方式。     

依托地方电大构建社区教育发展体系

笔者从社区教育自身发展方向出发提出了社区教育的三维发展目标,并就如何构建既有益于社区教育发展,同时又能促进电大发展的社区教育发展体系进行了论述。     

职业教育的发展趋势、问题与对策

职业教育面临极其复杂和迅速发展的趋势,必然提出进一步深化改革和加速发展的任务.完善职业教育体系,发展高等职业教育,优化结构,处理好与普通教育的关系,提高学生综合素质等已成为职业教育当前的突出任务.     

创新要求我们这样做

要实现“传承型”教育观念向“创新型”教育观念的转变，考大学、谋职业的教育价值观向素质教育价值观转变，“师道尊严”的师生关系向“民主平等”的关系转变，要实现终生教育……当教师的教育理念得到更新时，所有的思想都将最直接地体现在课堂上。前不久，我听到这样一堂口语交际课，内容是《买文具》。     

透析美国社区学院的一些现象

本文通过分析美国哥伦比亚大学教师学院社区学院研究中心副主任Jim Jacobs博士在《中学后职业教育的未来是什么？》一文中提及的几点现象，就社区学院的外部评价标准、社区学院作为终身教育的平台以及取得的成功案例和存在的困境等进行评价，并将其与我国职业教育的情况进行比较，揭示社区学院对于我国职业教育的某些启示。     

试论学生自我锻炼能力的培养

培养学生的自我锻炼能力是素质教育和“终生教育”的重要环节,近年来的观察和研究发现,学生的自锻能力较差,教师的重视程度和引导方法也存在不足。本文作者从具体实践和探索中总结了一些经验,提出了一些看法,堪供参考和借鉴。     

论当代成人教育理论发展的突出特征

人类已经进入21世纪。21世纪是知识经济时代，是“学习化”社会。它要求一个人要终生学习，终生接受教育。在终生教育理念影响下，当代成人教育理论也发生了根本性的变革。纵观近几年成人教育的改革和发展，大体上表现出以下几个突出特征：