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901.
明检妹 《小学生》2013,(11):112-112
听老师讲课的确是一种享受,一个贴切生动的比喻引得同学们开怀大笑,茅塞顿开;一句幽默的批评,使同学们既放下包袱又羞愧不已;一段精辟的阐述,让人终生难忘。所以,人们常说教师全凭一张嘴,此话在一定意义上是有道理的。教师的职业特点决定着在职业技能上,教师应把语言能力放在课堂教学的首位。一节成功的语文课,一个受学生欢迎的语文老师,往往在于他能以多种方式调动学生学习的积极性和主动性,激  相似文献   
902.
前一阵,北京举办首届邻里节令人感到欣喜,不禁使我回忆起20世纪七十年代,令我终生难忘的极为亲切的邻里深情。我们的女儿小岳2岁时,我们被派到农村锻炼生活,虽然她一直寄宿在幼儿园里,但周日和节假日园里放假休息,谁来接待照料孩子?  相似文献   
903.
正最近在网上看到一篇文章说:12岁之前不看电视,不上网络,孩子就能终生受益,文章从多个方面分析了看电视和上网给孩子可能带来的不良影响。对如今生活在信息化社会的孩子来说,这个观点真得对吗?围绕这个观点,结合自身教学以及生活的体验,我在这里谈谈我的看法。首先,现在几乎所有的家庭都有电视,电脑的普及率也很高,即使是在农村家庭中,有电脑并且可以上网的也有很多。电视上节目特别多,动画片等对孩子有很大的吸引力,而网络上的游戏对孩子  相似文献   
904.
落小雷 《快乐阅读》2014,(11):52-53
<正>编·手记:这篇文章让我不禁记起了初中时一帮调皮的男孩欺负一个女孩的情景,现在每次想起,我都有些后悔,如果当初的自己勇敢一些,把她护在身后,从此,她是否能够变得不再畏畏缩缩?如今不知那个女孩在哪里,可那时她哀伤的眼神一直让我心疼。唯愿每一个自卑的孩子都能如文中的女孩一样,为自己勇敢奋起一次。大概每个男生的青春里都会有这样一个女孩吧:一张白净的瓜子脸,有轻微的婴儿肥,笑起来像清晨还挂着露珠的百合花,校服总是有阳光和洗衣粉清香的味道。她安静温柔,落落大方,学习上进,成绩很好。  相似文献   
905.
开放课堂教学提高语文素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
开放型语文课堂教学是素质教育的新要求,是一种以人为本的教育,是充满活力的语文课堂教学,是真正致力于学生的可持续发展、终生发展的语文课堂教学.本文从开放课堂教学目标,开放教学内容及开放教学组织形式等开放教学的构成要素诸方面探讨了如何才能在教学实践中做到语文开放式教学.  相似文献   
906.
正期待了那么长时间,终于要和宝宝见面了!如何迎接即将出生的宝宝?什么时候给宝宝喂奶?我们将告诉你怎样和宝宝一起度过这最初的24小时。好好享受吧,这是终生难忘的一天!生了!生了!看着这个依偎在你的怀抱里的小不点儿,新妈妈可能还有点儿反应不过来:这就是在肚子里和我朝夕相处了几个月的宝宝?他这么小,该怎么照顾?第一天,真是令人激动又充满挑战的一天。  相似文献   
907.
在经济与社会方面,现代改革的关键因素是知识与全球电子信息的增长.它们对高等教育的影响是显而易见的,这将对未来高等教育体制及机构的发展提出挑战.在地区或国家高等教育体制改革中的关键就是社会与经济发展内在要求和外在要求的恰当结合.对高等职业教育体制的分析,包括对新西兰、美国的夏威夷、加州以及中国的分析,将能就目前不同教育背景下的教、学和学位结构进行评价.这种分析可以为未来高等职业教育的发展提出建议,从而使高等教育体制成为促进经济发展的一个主要因素.本文将探讨高等职业教育机构在终生学习、人力资源的不断开发、劳动力教育等方面的重要作用.  相似文献   
908.
909.
对于一名中小学音乐教师来说,一定的钢琴演奏水平和即兴配弹能力是理所当然的基本功。一则因为对于音乐教学的各项内容来说,用键盘作为教具有着其他任何乐器不能取代、超越的优势。再者,鉴于中小学音乐课本中乐(歌)谱皆为单旋律谱的文本事实,我们必须用恰当的即兴配弹带给学生丰富、立体的音乐形象,真正体现出音乐课程的美育特点。好多专家就曾对音乐教师队伍即兴配弹能力良莠不齐、水平不够高的现状而忧心冲冲,音乐理论家钱仁平教授还曾危言耸听地认为缺乏准确艺术形象的、粗糙的即兴伴奏反而会误导学生对音乐风格的准确把握能力,葬送学生对音乐美的感知力。所以中小学教师队伍此项基本功水平的高低,对于中小学音乐教育的质量与效果有着较为深远的意义。如今的中小学音乐教师大多接受过高等师范院校音乐教师教育专业的培养,也自然接受过专业主干课程《即兴伴  相似文献   
910.
刘玉红 《甘肃教育》2014,(14):31-31
正国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。随着时代发展和社会进步,社会对广大教师也提出了更新更高的要求。建设一支师德优、乐奉献、业务精、工作好、懂科研、有特长的教师队伍成为我校多年追求的目标。一、践行幸福教育理念,构建教师发展愿景近年来,学校以幸福教育为切入点,围绕教师专业素质和教育水平,先后制订了《静宁路小  相似文献   
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