中学生终身体育意识的培养探究

近年来,体育数学大多按照体育教师自身习惯行事,每位教师都不自觉地形成一种符合自己特征的教学模式。这虽然在一定程度上能够使体育教学顺利进行,但也束缚了体育教师的思维方式,使自己陷入条框之中。在学校教育正朝着素质教育全面推进的过程中,学校体育教学要总结过去,放眼未来,转变观念,勇于创新,在实践工作中找到突破口,完成素质教育赋予我们的重任。     

一节难忘的体育课

耐久跑是一项对提高肌体的各项功能都非常有效的体育运动,是人获得和保持健康的基本途径,是发展健康性体能最简便的方法、最有效的途径之一。它能有效地提高心肺功能、发展耐久能力、塑造健美体形和增强意志品质,是培养“终身体育”的有效途径。     

给予比接受更幸福

一位年轻的大学生与一位教授一起去散步。教授对那些求知若渴的学生们非常好,因此常常被称为“学生们的朋友”。途中,看见小路上放着一双旧鞋。他们猜这鞋子是在附近田间劳作的某个穷人的,估计他也差不多该收工了。学生对教授说：“我们来逗逗这个人吧。我们先把他的鞋子藏起来,然后再躲进灌木丛,等着看他找不到鞋子的窘态。”教授说：“我们永远不应当把自己的快乐建立在损害别人的基础上。     

论中学生语文自学能力的培养

当前知识经济社会,向人们提出了终身学习的要求。人的一生,都需要具备自觉主动学习的精神和能力。青少年阶段语文自学能力的培养,是中学教学的重中之重。因为,青少年时期是奠定一个人综合素质的重要时期,另一方面语文是其他学科的基础,学好语文,有利于更好地学习其他学科,有利于提高学生的素质。因此,中学阶段培养较强的语文自学能力至关重要。     

可拉伸的太阳能电池

斯坦福大学女教授鲍哲南的研究团队,日前创造性地研制出世界最新的可拉伸太阳能电池,为人工电子皮肤增添了自我发电的新功能。鲍哲南2月23日接受记者访问时说,“我们已经证明,可以把太阳能电池做成像人工皮肤一样具有拉伸功能。这样的人工皮肤不仅可以模仿人类皮肤的敏感,更超越并增添了人类皮肤没有的发电功能”。     

谈培养学生终身学习物理的愿望

爱因斯坦说过,＂热爱是最好的老师。＂学生都有较强的好奇心和求知欲,而具有好奇心和求知欲又是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力。对于物理这门学科的特点,我们在教学过程中要时时注意学生的好奇心,培养他们的学习兴趣,激发学生学习的内在激情,培养他们顽强的学习意志,促使学生以积极的态度学习,从而培养学生对物理这门学科具有终身学习的愿望。     

如何使教研组功能发挥最大化

教研组是中学的基层单位,承担着组织教学、培养教师的重任。明确教研组职责,制定教师发展目标中学教研组的工作不同于学年组,也不同于学校的其他基层科室。其职能不是重在管理,而是重在引导。它的主要职责,一是帮助教师树立终身学习的理念,通过深入而广泛的理论研究,提高学科教师队伍的专业理论和教育理     

学校个性化学习文化建设的探索与实践

世界主要发达国家把教育个性化作为教育改革的重要指导思想之一,尤其在中小学采取多种改革措施,倡导学生个性化学习,以促进每一个学生个性发展。在我国学校教育中,激励学生个性化学习的文化特质,需要学校围绕办学目标,检视办学思想、重建教学制度、开发课程资源、创新评价手段等系统方法,培养学生自主学习、快乐学习、终身学习的意识和能力。     

高中班主任职业倦怠探析

职业倦怠(burnout)又称工作倦怠,是指社会从业人员在工作中因长期持续付出情感,并与他人发生各种矛盾冲突而产生挫折感,最终表现出情绪和行为等方面的机能失调的现象。1974年美国临床心理医生费登伯格(Herbert Freudenburger)首次将burnout(燃尽、耗竭)引入了心理学领域,并对这一现象进行了初步的描述和界定。     

长江学者获得者——记哈师大数学系1982级学生关新平

关新平,1963年6月出生于黑龙江省齐齐哈尔市,满族,博士。1982—1986年就读于哈尔滨师范大学数学系,获理学学士学位;1991年获哈尔滨工业大学应用数学专业理学硕士学位;1999年取得哈尔滨工业大学控制理论与控制工程专业工学博士学位;2000年香港城市大学制作工程与工程管理系访问学者;2002年