悟魏书生的故事之二十一:支持向恩师挑战

俄国著名科学家罗蒙诺索夫留学德国期间,遇到了在物理和化学方面名望都很高的教授沃尔夫。在学习上,他对罗蒙诺索夫严格要求;在生活上,他对罗蒙诺索夫多方照顾。罗蒙诺索夫因生活困难,欠下的债务,也是沃尔夫教授慷慨解囊帮助偿还的。沃尔夫教授是罗蒙诺索夫当之无愧的恩师。     

将中职语文课堂小组合作学习进行到底

一、合作学习的思想与现状 合作学习的思想古已有之,《学记》中说：＂相观而善谓之摩＂＂独学而无友,则孤陋而寡闻＂。中国现代教育大家陶行知先生倡导＂小先生制＂,他认为小孩子们有着不可思议的力量,小孩子能做先生,做先生不限定师范毕业,＂小先生制＂的一个重要原则就是＂即知及传人＂,所有这些,都体现了合作学习的理念。在我国,自从施行课程改革以来,就合作学习已经达成了广泛的共识,     

浅析韦伯官僚制理论及其现实意义

官僚制的产生有其深刻的政治、经济、文化背景。韦伯从权威结构理论与组织类型、官僚制的内涵及其特征构建了官僚制,官僚制从诞生以来不断地遭到各种批评与指责,但是韦伯所开创的理性与科学的研究范式在目前仍然起着重要作用。中国面对当前＂官僚制＂发展不足的现状,要汲取人类文明的一切成果,吸收官僚制的合理因素,并结合中国自身的实际,建设有中国特色的＂官僚＂体系。     

开封市中小学生体育意识影响因素分析

一项对开封市中小学生体育意识现状进行调查的结果表明：体育教师、学生的体育兴趣和感受、学生的性别、学生的闲暇时间以及学校和所在地域等因素,都直接影响着中小学生的体育意识。学校体育应重视学生体育兴趣的培养和体育习惯的养成,培养其终身体育的观念,促使其选择健康、文明的生活方式。     

教育也应“苦药甜制”

后进生的转化教育是一项复杂而艰巨的工作,而转化教育方法不同效果可能大相径庭。那么,怎样才能使“后进”变“先进”呢？我们应针对后进生的生理、心理等方面的特点,采取“苦药甜制”的方法。     

任美琴代表：中小学的教师为啥不能成为正教授？

据人民网消息 全国人大代表、浙江省临海市外国语学校副校长任美琴建议,在中小学教师队伍设置正教授职称,促进教师持续专业化,促进教育质量的持续提高。     

教书作天职育人为使命——云南大学周平教授教书育入先进事迹

周平教授是我国民族政治学学科的创建者和奠基人,博士生导师,国家教学名师,国家社科基金项目评审专家,中国政治学会常务理事,教育部“新世纪优秀人才”,教育部政治学教学指导委员会委员,云南省政治学学科带头人,云南省有突出贡献的优秀专业技术人才,云南省有突出贡献的哲学社会科学专家,     

双元制教育模式在中国的可行性分析

自20世纪80年代以来,我国开始学习借鉴德国双元制职业教育模式。由于受传统文化、制度缺失等因素所限,德国双元制职业教育模式在国内职业院校中的推行并不顺畅。通过分析研究,阐述了双元制职业教育模式在我国实施过程中所受的制约和亟需改进的策略。     

日语连体修饰节中的ル形和タ形的意义——兼与句末语法规则的关系分析

日语连体修饰节中的ル形和タ形意义复杂多变,根据不同的动词类别和语境可以表示非时态、时制和体态的意义。这些用法和句末的语法规则关系密切,有些可以直接套用句末的语法规则,有些则不然。此外,日语中表现时态的其他语法形式如テイル形,与连体修饰节中的ル形和タ形的使用形成强烈的竞争关系。     

第三届“张培刚发展经济学优秀成果奖”颁奖典礼隆重举行

2010年12月12日下午,第三届"张培刚发展经济学优秀成果奖"颁奖典礼在华中科技大学经济学院报告厅隆重举行,哈佛大学经济系怀特帕金斯(Dwight H.Perkins)教授、北京师范大学经济与工商管理学院李实教授、北京大学国家发展研究院副院长卢锋教授、复旦大学"当代中国经济"长江学者特聘教授张军等4位学者荣获第三届"张培刚发展经济学优秀成果奖"。国际著名经济学家、发展