尝试发展性学生评价 促进学生全面发展

学生的知识、技能发展存在较大差异,传统的班级授课制以学生的年龄为划分标准,无视学生在发展潜能、学习准备等方面的个别差异,对同一年龄的学生施以一样的教育,以统一标准衡量不同水平和个性的学生,直接影响了学生的全面发展和教育教学质量。     

艺术设计教学与工作室实践制度的思考

本文对目前艺术设计教学中重技能训练而缺乏实践的问题提出探讨,提出实行工作室制实践教学的必要性,探讨实行工作室制的特点及其优缺点,针对工作室制的实践型教学所具备的意义阐述个人观点。     

从传统到未来

世界上有许多民族,在早期都有加工树皮以制服饰、用具的历史。流传至今的"树皮工艺"正是原始制造文化的遗留,当时生产材料匮乏,人们惯于从自然环境里寻找制作日常用品的原料,桦树、褚树是最常用于剥取树皮的树种。桦树耐寒,除有些品种的汁液可入药外,白桦树树皮在剥落后还可再生,人们把树皮当成纸,制成壶、箱、盆、桶,甚至还用于盖房和造船。经过处理后的桦树皮不仅柔软、防水、抗菌,而且透气、耐用,可以     

浅议终身教育背景下成人教育“学分银行”的构建策略

成人教育作为高等教育的重要补充,能够满足人们日益增长的终身学习需求,然而成人教育存在的问题也很突出,亟待解决这些瓶颈问题.“学分银行”具备特有的优势和特色,通过学分转换和互认,可促进成人教育中“学历认证”和“资格认证”的沟通和衔接,完善成人教育认证体系.本文首先浅析了“学分银行”的概念,从三个方面探讨了“学分银行”应用于成人教育的优势,然后提出了成人教育设立“学分银行”的构建策略,希望为后人研究成人教育起到抛砖引玉的作用.     

关于商州区基层图书馆总分馆体系发展思路研究

本文以商洛市商州区基层图书馆建设为研究对象,通过实地考察和走访,总结商州区基层图书馆现行发展概况及现存问题,分析了阻碍基层图书馆事业发展的各方面因素,结合目前国内出台的关于支持图书馆等文化事业进一步发展、促进文化大发展大繁荣的相关政策,以及国内利用总分馆体制构建公共图书馆文化服务体系的应用模式和成功经验,提出了通过构建总分馆体系协调促进商州区基层图书馆事业发展的总体思路和具体实施措施,以期达到促进该区基层图书馆建设、建立覆盖全社会的公共图书馆文化服务体系的目的,切实贯彻图书馆“普遍、均等、免费”的服务理念。     

工作室制下高职动漫专业实训课建设探究

随着文化创意产业的蓬勃兴起,高职院校动漫专业发展遇到了前所未有的机遇,传统的实训课教学让动漫人才的培养遇到了瓶颈,而高职实训课是高职实现培养高技能人才目标的重要途径和保证。本文积极探索教学改革,提出建设工作室制的高职动漫专业的实训模式的具体方案,为保障工作室制的高职动漫专业课程改革奠定基础,为培养动漫实用人才提供保障。     

汽车运用与维修专业人才培养中“现代师徒制”的运用

为了加快汽车售后服务紧缺人才的培养,提高人才培养规格,实现与现代企业生产的无缝对接.组织了本专业的教师对我市当地汽车企业进行了调研,旨在通过分析研究企业对人才的需求,加强沟通与合作.本文旨在通过分析研究企业对人才的需求,在中等职业学校汽车运用与维修专业中推动“现代师徒制”在教学中的实践,满足师资培养和教育教学质量提高.     

从“双元制”看“双师型”的发展

德国“双元制”职业教育已成为世界公认的成功教育的模式,本文通过分析“双元制”的特点,探讨如何发展我国职业教育中的“双师型”教师队伍,如何让其立足本土,顺应形势,取长补短,为提高我国的高等职业教育水平添砖加瓦。     

浅谈学分制下的选课管理

本文从学分制与选课制之间的关系入手,分析了学分制教育模式下选课管理的基础要素、保障措施、制约因素等,同时立足于中南民族大学选课管理的模式,对高校学分制教育模式下的选课机制进行了研究与探讨,并提出了相应解决办法和措施,力求推动高校选课模式的进一步发展。     

浅析成人教育在终身教育体系中的作用

终身教育是现代教育思想观念,受到越来越多公民的接受与认可。成人教育是对学校教育的补充和延伸,是构建终身教育体系的重要部分。本文首先介绍了成人教育的概述与发展,然后对终身教育的含义进行了阐述,最后从成人教育在终身教育体系中的地位和作用两个方面探讨了成人教育在终身教育体系中的作用。