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101.
体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向,是人们从事体育实践最强有力的动力。本文通过文献资料法、调查法对学生不喜欢上体育课的原因进行了分析,同时也提出了一些培养与激发学生兴趣的方法,旨在帮助广大中学生端正对待体育的态度,正确树立“终身体育”的意识。 相似文献
102.
体育教学改革的突破点在于如何充分发挥学生主体作用,在论述传统体育教学模式对于现代素质教育的不适应性基础上,指出新型教学模式应将自学、自练,注重个性发展等内容引入课堂,以培养学生能力,树立终身体育意识,在学生过程充分调动学生的主动性,积极性,发挥学生的主体作用。 相似文献
103.
论体育欣赏与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李桂玲 《徐州教育学院学报》2002,17(3):138-139
体育教育是实施素质教育的重要内容。“体育欣赏”是进行体育教育的有效手段。体育欣赏的功能包括:审美教育功能,促进精神明建设的功能,引导人们终身参与体育的功能等。 相似文献
104.
学校体育如何为学生的终身体育打基础 总被引:5,自引:0,他引:5
学校体育要为学生奠定终身体育的基础,这在学校体育界已经取得了共识。但,学校体育如何为学生的终身体育打基础,研究却还不多,本文作一初步探讨。 一、终身体育基础的主要内容 1.打好身体基础,促进学生正常生长发育,增强体质,形成正确姿态和掌握立、走、跑、跳等基本活动技能。 2.培养学生对体育的兴趣爱好和养成身体锻炼的习惯,使之成为日常生活中不可缺少的内容。 3.使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法,从而培养与发展他们的体育能力。 二、小学阶段重点培养体育兴趣 1.小… 相似文献
105.
高职教育是高等教育的重要组成部分。高职高专的体育课教学作为学校体育的一个重要组成部分,越来越得到重视。如何在体育课教学过程中贯彻“健康第一”的指导思想,养成学生终身体育锻炼的思想起着至关重要的作用。 相似文献
106.
107.
108.
浅谈学校体育与终身体育 总被引:3,自引:0,他引:3
蒋源海 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):21-23
当时代步伐跨进21世纪后,人们随着生活节奏的加快,迫切需要提高自身的身体素质,终身体育的地位也逐渐显露出来.体育锻炼已不再是学校体育的专利,而是贯穿于人一生的需要.但由于终身体育在我国还处在起步阶段,人们对终身体育缺乏足够的认识,需要学校体育为终身体育打基础,并做好衔接工作. 相似文献
109.
新课程的开展,使高中体育与健康教学面临前所未有的教学改革,它主张让学生通过教学双边活动,更有效地掌握体育与健康知识和运动技能,使其形成运动爱好和专长,从而为其终身体育意识的形成打下基础。但如何更有效地提高模块教学中的教学效果,是当前高中体育与健康课程改革所迫切需要回答的问题。基于实践和新课程实验区的信息优势,笔者谈一些粗浅的体会。 相似文献
110.
高校是培养大学生体育意识的重要阶段,只有使学生真正具有了体育意识,才能实现大学体育和社会体育的接轨,也才能真正实现《全民健身计划纲要》提出的奋斗目标。所以,必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想,使其培养的对象在大学毕业以后,仍然能够成为终身锻炼。 相似文献