曲求之效

很多话，直接说常常让人听不进去，很多事，直接安排常常让人不愿接受。所谓欲速则不达，就有这个意思。古人早就总结出“不在直中取，只在曲中求”的做事方法，当直截了当无济于事时，不妨稍稍绕个弯，便会柳暗花明，春光无限。     

小学英语课外阅读能力策略浅谈

小学英语教学中不仅要关注教材内容,更要放眼于课外,通过课内得法、课外得益的原则帮助学生提升阅读能力。本文提出要精心选择阅读材料,强化学生阅读兴趣;精心提炼阅读方法,提升学生阅读能力;精心组织阅读活动,搭建学生阅读平台等相关途径,切实提升学生的课外阅读能力。     

巧用批注,让学生在文本中游走

随着基础课程教育改革的不断深入,以往教师在课堂上"一言堂"的教学模式逐渐被淘汰,学生的主体地位在当前的教育背景下越发凸显,在课堂上也掌握了更多的自主权和话语权。如何发挥学生的自主性,促进学习能力的增强,提高课堂教学的实效,成为语文教师教育教学研究的主要方向。批注式教学强调让学生在阅读时进行自主思考,把自己的内在想法用书面方式直接呈现在文本上,这是学生进行思索和探究之后的印记。本文主要讨论如何利用好批注来进行阅读教学,促使学生在应用批注的基础上得到成长。     

润物细无声——对初中作文教学的思考

写作是语文教学中很重要的一项任务,也是一项综合性和实践性很强的活动。那么在教学中如何进行写作教学?本文从四个方面进行了阐述,分别是:教会学生观察体验、养成学生阅读习惯、注重学生平时练笔和修改作文不容忽视。学生经过一段时间的锻炼,作文水平有所提高。     

语文教师要养成的三个好习惯

语文老师想有所突破就得付出更多的努力和汗水,这需要长期认真的修炼。对于将要踏上这条道路和已经走在这条路上的同仁,我认为我们必须始终如一甚至是虔诚地去修炼语文最基础的、也是最重要的功夫。     

想象力

这是一个谈了多少年的话题了，但是问题非但没有根本好转，还有愈演愈烈的趋势。人们并非不理解爱因斯坦的话，而是有着很多的无奈。     

阅读冯骥才

在天津，熟人们总是亲切地叫他“大冯”，一米九二的个头，老脸上不减当年的热情洋溢，说起话来谈笑风生，天津卫的传奇娓娓而来，然而其中却总透露着一种隐隐的感伤和追念。     

经典之饰

大家平日打球的时候,除了需要一双性能优越、穿着舒适的篮球鞋外,有没有想过再搭配一些其他的饰物,比如手链、头带、护臂等,使自己在球场上显得更加的炫目呢?其实,NBA中有很多球员都喜欢在比赛时配戴这些物品,尽管他们最初佩戴的原因千奇百怪,但却不约而同的开创了经典之饰的潮流风。     

生命的格调

起伏是波涛的格调,所以它选择承载帆船;起舞是蝴蝶的格调,所以它选择追逐鲜花;粗犷是野风的格调,所以它选择在塞北出发……我忙乱的心啊,该选择怎样的生命格调呢？