全文获取类型
收费全文 | 9058篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 7050篇 |
科学研究 | 287篇 |
各国文化 | 68篇 |
体育 | 311篇 |
综合类 | 189篇 |
文化理论 | 41篇 |
信息传播 | 1135篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 164篇 |
2022年 | 194篇 |
2021年 | 207篇 |
2020年 | 254篇 |
2019年 | 277篇 |
2018年 | 125篇 |
2017年 | 231篇 |
2016年 | 285篇 |
2015年 | 540篇 |
2014年 | 1044篇 |
2013年 | 750篇 |
2012年 | 896篇 |
2011年 | 1104篇 |
2010年 | 595篇 |
2009年 | 559篇 |
2008年 | 576篇 |
2007年 | 335篇 |
2006年 | 238篇 |
2005年 | 238篇 |
2004年 | 120篇 |
2003年 | 86篇 |
2002年 | 51篇 |
2001年 | 53篇 |
2000年 | 42篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有9081条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
中学阶段是学生形成人生观、价值观的关键时期,接受传统文化的熏陶,有利于学生提升综合素质,坚定理想信念,完善人格修养。语文教师有义务承载起传授传统文化的责任,用传统文化滋养学生的心灵,提升学生的人文素养,增强学生的民族自豪感。一、重视古诗文,挖掘传统文化的精髓古诗文中蕴含着优秀的传统文化,是教材中的经典内容,是初中语文教育的重要组成部分。从篇章布局上看,苏教版《语文》从七年级到九年级,共六册,计35个单元,其中31个单元都安排了古诗文,课时安排占比超过了总篇章数的百分之三十。 相似文献
992.
<正>眼下,随着儒学的再次复兴,《二十四孝图》也再次走红,好多旅游点,都张挂《二十四孝图》,很多地方,为儿童讲授儒学经典,不仅有《弟子规》,还有"二十四孝"的故事。在好多人眼里,提倡孝道,无论如何,都是一个好事情。鲁迅先生曾经撰文,特意表达了对《二十四孝图》故事的反感,特别反感这些故事体现的虚伪和残忍意味。"老莱子娱 相似文献
993.
正2014年教师节,习近平主席到北师大视察时,就中国古典诗文在教材中的"去留"问题,旗帜鲜明地表明了自己的态度。在参观北师大的教材陈列室时,他一边翻阅教材,一边对陪同考察的同志说:"我很不希望古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西。我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因。"作为十三亿人民的当家人,习主席对教材取舍问题的表态, 相似文献
994.
正斯霞老师是南京师范大学附属小学历史上的一座丰碑,更是一个"完美的永恒存在"。她在南师附小68年的教育教学生涯,就是一部优秀教育工作者的成长史和励志史,给我们后来人以诸多启示。翻开厚厚五卷本、洋洋数百万言的《斯霞文集》,感觉走进了一座富矿,谈教育的,谈教学的;谈教师的,谈家长的;谈上课的,谈课改的;谈备课的,谈辅导的……如同一部小学教师必备的百科全书,可谓是应有尽有、包罗万象。在这其中,课堂始终是斯霞老师关注的焦点。品读 相似文献
995.
《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正古诗词是祖先留给我们宝贵的精神财富,是中华民族人民智慧的结晶,信息化时代我们不能盲目学习西方,要传承中华传统文化经典,只有这样才能屹立于世界民族之林。现在某些教师进行古诗词教学往往为了赶教学进度、为了高考而教学,这使古诗词教学进入了误区。古诗词带给我们美的享受,能陶冶我们的情操,净化学生的心灵,教师们只有走出教学误区才能实现古诗词它真正的价值。 相似文献
996.
997.
<正>为了顺应时代发展和课程改革的需求,从2007年开始,我校启动以"继承传统,弘扬美德"为主旨的"与经典同行,和圣贤携手"实验尝试,在建校刚刚几年的崭新校园里,播下中华文化、传统美德的种子,如今已生根发芽,溢芳摇翠。一、强化环境文化的育人功能古人云:蓬生麻中,不扶自正;白沙在涅,与之俱黑一儿童的读书成长离不开环境的影响与熏陶。直白的说,那就是受什么环境的影响就可能爱读什么样的书。为此,我校在加强基础建设的同时,确立了以中华美德为筋骨,以民族精神为灵魂,以乡 相似文献
998.
999.
正河南省安阳市钢三路小学四(4)班开展了以"七色花"为主题的班级阅读活动,班里的同学们一起读书、思考、写作,一起分享、交流、成长。他们的阅读活动也正如班级名称"七色花"一样,拥有七色的光彩,七色的快乐,七色的收获。橙色的晨诵——诵经典每天早读的时候,是同学们一起晨诵经典的美好时光。《新经典日日诵》的封面上这样写道:"《论语》是经典,唐诗、 相似文献
1000.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2018,(5)
随着中国的复兴,绚丽多姿的中国文化也在复兴。我们应主动用外国语和世界语向世界传播中国文化,以文化的自信积极参与国际文化对话。中国传统韵文的存量几近世界各国同类作品的总和,应大力挖掘利用。笔者在几十年从事中外文诗歌创作与翻译的体验中,提炼出针对汉语韵文作品的仿诗式译法,以期尽量有效传达其中的语言和文化特色,让世界真切感知中国传统韵文的格调。该法无意于只顺应目标语的韵式,更不取随意押韵或韵脚若有若无的失律处置,而明确主张严格用韵坚持复制各类诗词的一切韵式;又以可量化的方法把各种长短诗句按音节比例(如1∶2、1∶1.5、1∶1,一篇只选定一种)转译为相应的长短诗行。但同时译文诗行的节律也必须尽量严格遵用目标语的各种正规诗步(音节数转换和诗步及其类型之协调备有细致的应对措施)。这是一套追求汉外合璧理想境界的创新译法。笔者以《千字文》《三字经》、经典诗词曲、毛泽东诗词等译文为例,与读者分享并交流仿诗式译法探索之体验。 相似文献