苏教版《唐诗宋词选读》的美丽解读

[教情呈现]:师:《和晋陵陆丞早春游望》表达的是思念家乡的伤感。《滕王阁》抒发的是时移物换的沧桑。《春夜别友人》表现的是与友人分别时的愁思。《春江花月夜》传递的是人生短暂宇宙无穷的感伤以及对情人的深深思念。《与诸子登岘山》、《望月怀远》……生:老师,为什么我们学的这些     

比较杜甫诗《客至》与《宾至》

苏教版《唐诗宋词选读》第四专题沉郁顿挫的杜甫诗,选用了杜甫的诗《客至》,在思考题中又列出《宾至》,细细品读这两首诗,同中有异。虽然这两首诗都写于杜甫定居成都草堂之时,同为迎客、招待之事,但是情味大不同。     

警惕以国学取代现代教育的想法

目前,国学教育异常火热,从四点现象就可以看出来:一是政府在推动,如国家博物馆就在天安门边树立起儒学大师孔子的雕像。二是国内很多大学都建立了国学院,开办了本科、硕士和博士的学位教育。三是社会也在普及,许多人都在读国学的启蒙和经典著作。四是媒体也在宣传,中央电视台的热门栏目也在讲国学的基本知识。     

对鲁迅先生的最初印象

钱理群先生是北大教授、博士生导师,他曾到北京的一些中学教"鲁迅作品选读"课。他曾对诸位中学生朋友说:"请暂时走出高考的阴影,到这里来,在鲁迅的书里,一位伟大的思想者的精神创造里,作一次书海漫游、一次精神散步。"我的任务是担任导游,引导大家去探索这个名叫鲁迅的人——他的思想、他的文学和他的心理     

《论语》中的单音词"告"用法小议

《论语》是一部语录体散文,是一部语言学经典著作.它的语言简练、晓畅、雍容和顺、迂徐含蓄,颇具口语化,用法灵活而有特点,是古代汉语口语的典范,能较好地反映先秦口语的面貌.它的词汇对后世产生了深远的影响.     

“翻转课堂”教学模式在英语小说选读课教学中运用初探

"翻转课堂"教学模式是基于信息技术的一种课堂教学组织形式。它颠覆了传统课堂先教后学、先讲后练的教学形式,注重学生自觉地知识建构、积极地课堂讨论及教师作为指导者和帮助者的角色,符合大学生自主学习与合作探究的学习观,同时体现了多重角色的教师观,有助于通过师生的人际协作活动实现教学活动的改进和提高。     

《日本文学选读》课中导入“微课”教学模式的探索与研究

《日本文学选读》课是日语专业的基础课程。如何培养学生对日本文学的兴趣、提高日本文学课的课堂效率是各高校日语专业面临的共同课题。"微课"是针对传统单一资源类型的局限性而发展起来的一种新型教学资源建设和应用模式。将"微课"和日本文学课有效结合,可以提高学生的学习兴趣,促进学生自主学习。     

100本大学生必读经典著作（4）

《伊索寓言》——这部集子里的寓言故事充满了幽默、智慧及深刻的见鹪,提倡勤奋、坚韧、同情和诚实的品质。它们是古老智慧的趣味呈现,老少皆宜。     

《唐诗宋词选读》课后练习教学实践与构想

课后练习题是教材编委针对教材内容设置的知识要点、能力训练点和教学的重难点,是学生学习过程中落实基础、提升能力的前沿阵地,也是教师备课时的指南针.     

人生，是一朵朴实无华的花——刘心武作品选读

【阅读导引】 有人说,人生如画,有红色的激情,有绿色的梦想;有人说,人生如梦,无论是浑浑噩噩还是轰轰烈烈,都如同过眼云烟;但是他却说人生是一朵朴实无华的花,从点点滴滴的生活细节中去观察,去感受,去思考,散发出芬芳的是简单却意蕴无穷的人生哲理。