学习活动观视域下初中英语读写结合教学实践探究

针对初中英语读写教学存在的问题,对英语学习活动观视域下的英语读写结合教学进行探索。结合人教版（Go for it！）初中英语教材中的教学实例,展示通过“阅读→写作任务卡→写作”教学模式,引导学生在阅读微技能训练的基础上积极借鉴阅读材料,促进其读写能力提升的教学实践。提出立足文章词句,挖掘精彩描写;立足文章结构,搭好写作支架;立足文章情节,关注思维创新等教学策略。     

新中国成立初期党报新闻评论的经济阐释功能

新中国成立后,党的工作重心从革命转为经济建设。党充分运用党报新闻评论这种新闻体裁,发挥旗帜作用,阐释党的经济主张。党报新闻评论的经济阐释功能主要通过“解决重大问题”、“提供财经新知”、“扫清阻碍因素”三个方面得以体现。党报新闻评论在发挥经济阐释功能时,传播了党的经济主张,建构了畅通的政治交往格局,强化了经济建设的意识形态诉求。     

移动音频平台的商业模式构建与创新

近年来,网络音频产业呈现快速发展的态势,以喜马拉雅、蜻蜓FM等为代表的移动音频平台通过持续的内容建设和产品开发,逐步探索出一条以广告营销、用户付费、衍生品开发及商业服务为主的价值变现道路,推动“耳朵经济”渐成规模。本研究通过对几大主流音频平台的长期观察,分析其主要的商业模式与典型特征,以此解析“耳朵经济”的底层逻辑,并从中提炼可供传统媒体借鉴的经验和做法。     

基于多媒体技术与网络环境下的大学英语教学模式——大学英语教学改革的方向

随着全球经济、教育的发展及我国新时期对英语人才的需求,运用现代教育技术探讨新的更为有效的大学英语教学模式势在必行,而基于多媒体技术与网络环境下的大学英语教学模式是新时期英语教学改革的必然方向。     

浅析交通在现代城市发展中的影响

本文就如何处理日益增长的城市经济带来的交通需求与有限的交通设施供给能力之间的关系,以及如果解决由交通所带来的社会问题,提出了保持城市可持续发展的建议与对策.     

“一本四读”整本书阅读任务设计模式的建构与教学实施——以《水浒传》整本书阅读为例

"读整本书"是有深度、厚度、高度的语文实践活动。初中语文整本书阅读教学可采用"一本四读"模式进行任务设计。"一本",指教师每个学期从初中语文教材"名著导读"篇目中选取最具代表性的一本,这契合"双减"政策"轻负高质"的要求;"四读",指基于阅读任务驱动的课前自读、基于对阅读任务理解的课中展读、基于学生对阅读任务理解的教师促读、基于任务检测和提升的课后评读。教师要通过"四读",以精准的学习任务引导学生将这一本读透,再由"一本"上升到"一类",掌握这类作品常见的阅读"范式",从而切实提升学生的语文核心素养。     

发展农畜产品加工业变资源优势为经济优势

内蒙古地处北部边疆,农畜资源丰富,长期的广种薄收和低效率的资源利用率使得内蒙古农牧民的人均年收入长期低于全国平均水平。本文从分析农牧民收入结构入手,依托自治区资源优势,依靠科技进步,通过逐步提高资源的利用效率,大力发展农畜产品加工业,实现资源优势向经济优势的转化,以此来增加农牧民的收入。     

任务驱动法在中职数学教学中的应用

当前我国中职教育不断发展,这正得益于在新课标引导下的各项教学方法的落实。在中职数学课堂上,关注如何采取任务驱动法以有效提高课堂效率并为课堂提供保障具有重要意义。因此,探讨如何在数学教学中落实任务驱动法对于切实帮助中职生提高数学能力具有重要意义。     

任务驱动下的现代诗歌教学——以《你是人间的四月天》的教学为例

现代诗歌教学可以提升学生的审美与鉴赏能力。教师以驱动任务为核心、以阅读为基础、以探究为内核,运用细读、厚读等方法进行教学,可以让学生在品韵、赏词、析句中体会语言之美,在探象、究意、悟情中领略情感之真,在听读、仿读、赛读中激发浓厚兴趣,在广泛的阅读中提升语文素养。如此,用诗情召唤诗心,用活动诱发诗情,诗歌教学就能成为师生共同创造“诗美”的艺术思维活动。     

连续梁0号段托架预压方案的技术经济比选

结合跨疏港高速公路特大桥跨规划长安路(32+48+32)m连续梁主墩0号块托架预压实例,介绍了连续梁0号段预压系统的经济、技术比选方法等,以期为此类0号段预压系统的设计、施工提供参考。