论当前我国经济增长方式的转变

经济增长方式的转变,是我国经济发展中的世纪性课题,是解决我国当前经济生活中的深层次矛盾和诸多问题的症结所在。本文主要从我国实际出发,采用定性和定量研究相结合的方法,对当前我国经济增长方式转变的有关理论和现实问题作一研究和探讨,旨在寻求当前我国经济增长方式根本转变之良策。     

推进牧区基层教育改革的设想

教育改革正在稳步推进。应试教育如何向素质教育转变,素质教育怎样才能在不同民族,不同地域内铺开,这是许多专家关心和研究的话题。作为教育构成中的一部分——牧区基层教育,怎样才能积极稳妥地、富有成效地应对教育改革带来的机遇与挑战呢?我们不但要认真掌握现代教育发展的新趋势,而且要深入了解当地教育发展的历史、存在的问题和面临的困难。那么,目前牧区基层教育工作又有哪些共同的特点呢?     

以区块链技术助推图书馆馆员角色定位及阅读推广研究

文章在介绍了区块链技术内涵与特征的基础上,进一步探讨了区块链技术与图书馆融合不以馆员意志为转移,图书馆将实现服务大翻转,并对馆员形成多方面冲击,提出了图书馆馆员在区块链技术的推动下须重新定位角色,并提出馆员下一步的工作建议：精准把握和了解用户的成长需要,增强胜任力中的新技术敏感意识,科学使用新技术的胆识和能力、持续学习的心态和能力,助力阅读推广。     

智能化时代传统媒介新闻理念的演进与方法创新

在新闻智能化传播的环境下,传统媒介的新闻信息资源理念发生变化,智能算法成为新闻信息资源获取和开发的重要手段。智能化传播的新闻信息价值判断,建构了新闻事实信息-社会数据信息-用户需求信息三位一体的新闻信息价值确认系统,体现了智能化新闻信息价值理念的特殊追求。新闻信息生产流程中人工智能系统与新闻传播者形成特殊的生产关系,新闻信息生产理念强调人机协作与共处,由此产生新闻报道视野和新闻产品形态的变化。智能化的新闻发布机制,促进了新闻信息的多渠道推送和分散化传播,也有力推动了传统媒介新闻信息传播理念的智能化转变。     

关于深化国有资源有偿使用制度改革的理论初探

在粗放型的经济增长方式下，由于我们过多地运用了行政手段来管理经济，管理国有自然资源，导致国有自然资源一直是无偿或低廉使用的。随着我国经济增长方式的根本性转变，国有资产无偿使用制度的弊端已显现，一是导致国有自然资源的收益大量流失；二是导致国有资源配置无序和扭曲。因此，深化国有资源的有偿使用制度改革，对于维护国有资源的权益，加强资源开发者的经济责任，实现资源的最优配置，加速与国际通行做法的并轨，具有极为重要的现实意义，有广为实行之必要。     

电子图书馆的发展及图书馆员角色的转变

本文就电子图书馆对传统图书馆员的影响 ,从图书馆长的责任、图书馆员的心理调适、图书馆员综合素质的提高、图书馆人员结构调整和图书馆人力资源调配等方面 ,对其角色转换问题进行了探讨     

培养技能放异彩 素质教育吐芬芳

我校是一所集普教、职教、成教、电大、师资培训为一体的综合型示范学校。近年来,学校坚持改革创新,开拓进取,加速实现由办学条件合格向办学水平合格转变,由传统职教向现代职教转变,开创了教育教学改革的新局面。     

相对分开与有机结合——对我国现阶段计划与市场关系的再探讨

本文在经济体制模式和经济运行机制两个层次上对我国现阶段计划与市场的关系进行了深入探讨;主张在经济体制层次上把计划经济与市场经济相对分开,在经济运行机制层次上把计划机制与市场机制有机结合,从而提出了处理计划与市场关系的新思路。     

功能转变背景下的档案馆空间配置

档案馆空间的合理配置是档案馆建筑设计的重要问题.随着档案馆功能的转变,档案馆空间配置也应进行调整.在档案馆建筑空间的选择上要考虑市内郊区、空地扩建、独立建造合建三个问题.在空间配置方面要考虑基本的原则要素及库区、对外服务区、技术使用区和办公区的不同功能要求.在空间的动态配置方面,要考虑到档案馆空间未来发展的要求及动态配置的方法.     

解析新课程背景下的课堂教学不等式

新课程改革是教育领域的一次深层次的革命．虽然我们欣喜地看到很多教师对新课程的相关理念都有了一定的了解．并尝试着将掌握的理念付诸实践．但是如何把先进的理念转变成可操作性的教学行为在具体的实施中还有很大的难度。尽管人们在课堂教学改革上倾注了许多心血．但依然存在诸多问题．矫枉过正的现象也屡见不鲜。在教学中，以下几个不等式应该引起我们足够的重视。