全文获取类型
收费全文 | 351428篇 |
免费 | 1369篇 |
国内免费 | 2061篇 |
专业分类
教育 | 229698篇 |
科学研究 | 42125篇 |
各国文化 | 1079篇 |
体育 | 13875篇 |
综合类 | 10534篇 |
文化理论 | 5032篇 |
信息传播 | 52515篇 |
出版年
2024年 | 1065篇 |
2023年 | 4563篇 |
2022年 | 4717篇 |
2021年 | 4508篇 |
2020年 | 4049篇 |
2019年 | 4135篇 |
2018年 | 2175篇 |
2017年 | 3898篇 |
2016年 | 5032篇 |
2015年 | 8883篇 |
2014年 | 23778篇 |
2013年 | 21724篇 |
2012年 | 28232篇 |
2011年 | 30382篇 |
2010年 | 25774篇 |
2009年 | 25424篇 |
2008年 | 31354篇 |
2007年 | 23617篇 |
2006年 | 18841篇 |
2005年 | 19258篇 |
2004年 | 12662篇 |
2003年 | 10685篇 |
2002年 | 10083篇 |
2001年 | 8699篇 |
2000年 | 6843篇 |
1999年 | 2952篇 |
1998年 | 2163篇 |
1997年 | 2061篇 |
1996年 | 1841篇 |
1995年 | 1417篇 |
1994年 | 1161篇 |
1993年 | 761篇 |
1992年 | 594篇 |
1991年 | 476篇 |
1990年 | 470篇 |
1989年 | 421篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 35篇 |
1986年 | 35篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 20篇 |
1980年 | 5篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
171.
成功的教育教学包括三大要素:课程、教学、评价,而评价则是影响学生潜能开发、智能发展的关键所在。 相似文献
172.
对我国宏观经济地带及综合经济区划分的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
段七零 《扬州教育学院学报》2006,24(1):46-50,87
从科学发展观的内涵和全面建设小康社会的目标来看,我国“七五”确定的三大宏观经济地带和“九五”划分的7大综合经济区已难以适应新形势下统筹区域发展的要求。文章在介绍了“完整的区域经济体系”的基础上,提出了我国新三大宏观经济地带及10大综合经济区的划分方案,并给出了新三大宏观经济地带的发展对策。 相似文献
173.
174.
基础会计课程建设研究 总被引:8,自引:1,他引:7
王觉 《中国职业技术教育》2005,(25):56-56
基础会计不仅是会计和财务管理等专业的专业基础课,同时也是其他财经类专业的专业课.为保证基础会计课程内容与人才培养定位相适应,并体现新时期社会经济、科技、文化的发展对人才培养的要求,我院确定了课程内容设计的指导思想:①理论与实务结合,突出"新".及时将会计改革的变化、新成果引入教学、实训,使课程内容反映出本专业的最新状况,力求创新.②方法与应用结合,突出"实". 相似文献
175.
谈花样滑冰运动对少年儿童身心发展的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
通过花样滑冰运动本身的特点及对少年儿童的身心特点的分析,探讨在少年儿童阶段开展花样滑冰运动的训练,使他们在增进健康、陶冶情操和意志品质等方面受到积极的影响,从而有利于少年儿童综合素质的提高和更好地普及花样滑冰运动,为增强我国花样滑冰后备力量提供理论依据. 相似文献
176.
177.
178.
大型体育赛事的相关经济效应问题研究 总被引:9,自引:0,他引:9
在对已有研究文献分类、归纳的前提下,分别对大型体育赛事所涉及的相关产业经济效能、赛事无形资产开发以及赛事融资等方面的问题进行了梳理和概述,并以此对可进一步研究的大型体育赛事对区域经济波及的基本理论、不同规模的体育赛事自身的经济运行机制等问题进行陈述。 相似文献
179.
2006年全省教育工作会议2月23日在长春召开。副省长陈晓光出席会议并发表重要讲话。他指出,2006年是“十一五”的开局之年,要按照省委省政府的工作部署, 按照“十一五”教育发展的总体要求,紧紧抓住发展这一要务,突出重点,加强分类指导,坚持求真务实,为“十一五”时期教育发展开好局,起好步。 相似文献
180.
“课程改革面向各级各类的每所幼儿园;教学研究面向不同幼儿园的每位教师;教育质景在每个发展不同的幼儿身上得到体现。”在青岛市的学前教育改革工作中,这一指导思想熠熠生辉。实践中,青岛市总结出一套自己的课改策略——以城市带动农村。城乡相互促进,各自发挥优势,促进均衡发展。 相似文献