目标教学在高中化学教学中的应用

高中化学是一门实用性很强的基础课,教学方法的不同,会获得不同的教学效果。而传统的教学一味采用单一的所谓满堂灌的教学方法,学生常常感到抽象、枯燥、乏味,缺乏学习的吸引力和趣味性,以致削弱学生的求知欲,阻碍学习的积极性,     

谈计算机公共基础课与后续专业课教学内容的紧密衔接

计算机公共基础课是学生后续专业课学习的基础工具,与后续专业课的衔接已经成为指导公共计算机基础课程发展的必然选择。但高等教育中的计算机公共基础课的教学内容的发展却在向着将计算机专业所有专业课的粗犷整合的方向发展。在对现状进行分析后,给出了具体原则和方式,旨在探索出计算机公共基础课发展的新路。     

机械制图课教学模式的探讨

伴随我国改革开放的日益发展，教育改革浪潮迭起，职业教育面临新的机遇和挑战。作为国家级重点职业中专的我校师生，为社会输送合格的劳动者，适应市场的需要，培养各级各类专业合格人才，是我们当今的首要任务。国家尤其对机械制造、机械加工的人才需求也日益广泛，它强调要求具有一定机械看图、绘图、识图、机械加工水平的各级各类的人才脱颖而出，这就使在机械专业内作为重要专业技术基础课的机械制图的教学要求也愈来愈具体化、规范化、系列化……但从我所教机械制图的班级学生状况来看，     

“海洋工程基础”课程教学改革初探

"海洋工程基础"是船舶工程、海洋工程与技术专业学生的专业基础课。"海洋工程基础"课程内容丰富,涵盖多学科,是海洋工程专业学生的启蒙课程。本次课程改革以研制新型课程课件为切入点,将课程改革思想贯彻到课件的制作过程中。课件具有以下突出特点:(1)依托美国原版教材,具有中英文两个独立版本,让学生体会"原汁原味"的行业英文用语。(2)以"专题"作为教学的组织形式,将原版英文教材内容重新进行整合,形成近二十个专题。(3)课件具有优良的师生交互性,尊重教师在教学中的主导地位,避免喧宾夺主,使教师沦为放映员。注重课件的趣味性,综合运用图片、动画、录像三种媒体形式,紧抓学生的眼球和注意力。充分结合主讲教师自身的最新科研成果,增设40%的最新技术专题,具有技术前沿性,有效弥补了教材内容滞后的问题。经过教学实践,本次教学改革取得了良好的教学效果。     

论职业学校文化基础课教研室组织地位的改善

在职业学校教学基层组织中,文化基础课教研室组织定位不明确、职能缺失、和专业教研室的矛盾是各校普遍存在的状况。作者建议恢复其应有的组织地位,提出有针对性的建议和解决办法。     

素材热点词条

与我们人口有一拼的印度。实行火车票实名制100多年,好处显而易见:印度从来没有票贩子这个职业,也没有人为票而排队,这是程序正义的最大优势。——经济学博士马光远。他认为铁道部不敢实行实名制的真正原因不在于技术问题,而在部门利益     

微分方程在经济学中的五种应用

微分方程在经济学中的应用很多,在此探讨一阶微分方程的四个应用问题,同时对二阶微分方程的应用问题加以举例。     

浅谈情景模拟教学在高职院校《基础》课中的作用

《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)近年来在很多高职院校没有取得较为理想的教学效果,这就需要不断改革与创新教学方法。笔者通过采用"情景模拟"的方法进行教学,取得了一定的教学效果。情景模拟既活跃了课堂气氛,增强了教学效果,又可以提高学生的综合素质和能力,同时还能提高教师的教学能力,值得推广。     

学人风采

周鸿铎,国家二级教授,中国传媒经济学家,博士生导师,中国传媒大学传媒经济研究所原所长、网络经济研究所原所长,创建了《广播电视经济学》《传媒经济学》《结构传播学》等学科。其著作有:《传媒经济学》《应用传播学》《广播电视经济学》《传播学》《广告学》《市场学》《传媒经济论》1-3卷(精装本)《新传播学教程》等数十部传播记忆类、传播结构类、传播哲学类著作以及部分社会科学类著作。     

浅析经济学科学与人文精神的价值和关系

当前,人们对经济学精神的研究倾向其科学性一面,即突出科学精神而忽略了人文精神一面。如何从经济学的一个理论和实践出发来论证经济学科学精神和人文精神的统一,强调两者的不可替换但可互补,这是一个新的研究手段和方法,值得探讨。