首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8932篇
  免费   23篇
  国内免费   74篇
教育   6015篇
科学研究   1135篇
各国文化   10篇
体育   284篇
综合类   417篇
文化理论   101篇
信息传播   1067篇
  2024年   50篇
  2023年   198篇
  2022年   207篇
  2021年   151篇
  2020年   156篇
  2019年   153篇
  2018年   71篇
  2017年   134篇
  2016年   162篇
  2015年   232篇
  2014年   590篇
  2013年   511篇
  2012年   642篇
  2011年   677篇
  2010年   600篇
  2009年   607篇
  2008年   675篇
  2007年   528篇
  2006年   435篇
  2005年   483篇
  2004年   354篇
  2003年   339篇
  2002年   269篇
  2001年   211篇
  2000年   140篇
  1999年   68篇
  1998年   53篇
  1997年   45篇
  1996年   39篇
  1995年   37篇
  1994年   31篇
  1993年   29篇
  1992年   56篇
  1991年   40篇
  1990年   34篇
  1989年   20篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有9029条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
随着互联网技术的不断提升,在人们的生活和工作中得到了普遍应用。高校是国家教育中的重要组成部分,承担着培育综合型人才的重任,因此高校思政教育内容在高校教育中占有重要地位。在教育改革全面推进的背景下,互联网技术也逐渐在高校思政教育中得到了重视。在互联网视域下,高校思政教育工作产生许多优势。针对此,本文对互联网+视域下高校思政工作的创新路径进行了探究。  相似文献   
992.
本刊组织四篇文章,以笔谈方式讨论《巴黎笔记》与《1844年经济学哲学手稿》的内在关联。这四篇文章是南京大学马克思主义社会理论研究中心MEGA2研究小组的最新研究成果,立足MEGA2的文本学解读,重新审视了青年马克思第一次经济学研究时写下的《巴黎笔记》与著名的《1844年经济学哲学手稿》的文献和逻辑关系。文章不仅考察了马克思的经济学研究与《1844年经济学哲学手稿》双重理论逻辑——异化逻辑和对象化逻辑——的内在关联,也审视了《穆勒笔记》异化逻辑与《1844年经济学哲学手稿》中劳动异化理论的差异和关联,并且透视出青年马克思人本学劳动理论逻辑中更深的理论背景——黑格尔《精神现象学》的否定辩证法构式。  相似文献   
993.
本刊组织四篇文章,以笔谈方式讨论《巴黎笔记》与《1844年经济学哲学手稿》的内在关联。这四篇文章是南京大学马克思主义社会理论研究中心MEGA2研究小组的最新研究成果,立足MEGA2的文本学解读,重新审视了青年马克思第一次经济学研究时写下的《巴黎笔记》与著名的《1844年经济学哲学手稿》的文献和逻辑关系。文章不仅考察了马克思的经济学研究与《1844年经济学哲学手稿》双重理论逻辑——异化逻辑和对象化逻辑——的内在关联,也审视了《穆勒笔记》异化逻辑与《1844年经济学哲学手稿》中劳动异化理论的差异和关联,并且透视出青年马克思人本学劳动理论逻辑中更深的理论背景——黑格尔《精神现象学》的否定辩证法构式。  相似文献   
994.
《教育研究》2021,(2):F0003-F0003
教育经济学是一门生机勃勃的新兴学科。本书根据学科形成发展的历史与学科内在逻辑相一致的原则,阐明了各章节之间的内在联系,展示教育经济学的学科体系和逻辑结构。在介绍国内外教育经济学的最新研究成果和发展趋势的同时,本书也特别注重在广阔的国际视域下深入讨论中国的教育经济实践,对发展具有中国特色的教育经济学有所裨益。  相似文献   
995.
自《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布,学习品质正式走进我国学前教育工作者的曰常工作视野,得到广泛关注。许多老师都开始有意识地关注幼儿学习品质的发展,并展开专门的研究。而这个过程中,难免会有各种困惑,如总在一个区游戏的小朋友,怎样引发他对其他事物的好奇?平时谨小慎微的小朋友,怎样引导他大胆尝试新鲜事物?  相似文献   
996.
当前,高校思想政治理论课教学话语面临的突出问题是"以人为本"的理论理性与实践理性的背离,表征为话语语境的异化,致使"理解"与"共识"的缺失;话语内容的固化,导致"义务"与"兴趣"的偏移;话语形式的僵化,造成"理性"与"情感"的分离。回归教学的本真,提高教学话语的可接受性,让课堂充满生命的律动,教师需要着力做到:尊重学生,形成真诚表达的"话语场域";读懂学生,实现话语内容的"视域交融";感染学生,追求话语表达的艺术性。  相似文献   
997.
《科协论坛》2005,20(4):14-16
近年来,我会认真学习贯彻科学发展观,努力扎扎实实服务社会,有效地推动了科研成果向生产力的转化,为实现部分中小城市经济社会的可持续发展作出了贡献;同时,也使我会的工作迈上了一个新台阶,呈现出蓬勃向上、健康有序的良好局面。  相似文献   
998.
我国证券市场监管--一种新制度经济学视角的分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
证券市场监管是指国家证券管理机构及其授权的管理机构,依照法律规定对有关证券发行、市场交易、市场直接参与者及其他有关中介机构的活动进行审核许可、检查、监督、调节并使之有序化的活动,包括政府的监管和行业组织的自律。我国证券市场起步晚,市场发展模式和各项制度是在改革和探索的过程中建立起来的。证券市场在推动我国经济发展中扮演重要角色的同时,伴随着  相似文献   
999.
从经济学角度看国家数字图书馆建设   总被引:6,自引:1,他引:6  
周慧文  刘辉 《情报科学》2005,23(3):345-348
从经济学的角度对国家数字图书馆进行专题研究是很有必要的。本文通过对国家数字图书馆的社会效用、成本曲线与规模经济、公共产品特性等内容的分析,明显提升了对这一全新的社会服务系统的建设、管理和运作的理解和认识,为完善和优化国家数字图书馆发展战略提供了新的思路。  相似文献   
1000.
教育通过对人的劳动能力和消费能力的培养,使市场经济运行得到更好的循环流动;整个循环过程就是教育与经济的互动关系.而这一对互动关系正是整个教育经济学的胚胎与生长点,也就是教育经济学的逻辑起点之所在.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号