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971.
于涛 《上海体育学院学报》2008,32(3):18-20
从身心关系角度,回顾体育运动与身体活动的历史关联,用现象学身体观分析目前人们在理论和实践中对体育活动产生的错误认识。认为:当代思想中对身体的再认识提高了体育的社会地位,但应防止其本质特征的消解;体育的本质在于对生活的意义,而非身体活动本身。 相似文献
972.
去年12月5日CBA第17轮,陕西东胜主场130:100大胜云南红河。然而令所有人想不到的是.比赛刚结束.琼斯将篮球一脚踢开的动作彻底让陕西东胜球迷持续了全场的不满开始全面地"爆发"。球迷纷纷将矿泉水瓶、打火机等杂物掷向琼斯.琼斯则将捡起的矿泉水瓶.扔向看台。这时现场保安、警察将琼斯拉回休息室.但是在离开的时候琼斯手中的矿泉水瓶中水洒到了保安身上. 相似文献
973.
通过问卷调查、训练观察和教练员面谈等方法,对高校高水平教练员队伍现状进行调查研究,在肯定高校高水平教练员队伍建设所取得的成绩的同时,剖析当前高校高水平教练员队伍存在的问题,并提出相应的发展思路,旨在为普通高校竞技体育改革与发展提供参考. 相似文献
974.
我国知识分子具有较好的体育意识,但却没有外化表现为积极合理的体育行为。功利性的价值观,闲暇活动的多样化,片面的健康观,量化学术评价体制的异化,良好健身氛围的缺失,是造成知识分子较差体育行为与良好体育意识之间巨大反差的主要因素。 相似文献
975.
尊严作为人类极其重要的价值,长期以来获国际学界广泛的关注和研究,但从普通民众视角系统而准确地把握我国民众的尊严观念,分析其变迁机理,却一直未获令人满意的进展。其障碍,主要在于缺失有效而获公认的尊严观之概念建构与量表编制。基于系统性的概念梳理,尊严观乃是基于尊严价值的态度与行为取向,具有自尊、受尊和尊他三重维度。据此,结合中国情境、吸收国际学界的成果,编制了适用于中国民众的尊严观念量表,并对自尊和尊他两个维度进行科学检验,可为后续的研究提供重要参考和工具支持。 相似文献
976.
整体语言观和整体语言教学法体现了课堂教学交际化,教学形式多样化,学生和学习内容中心化的特点,并为开拓性地进行英语教学改革,尤其是口语教学改革起到了理论和实践的导向和促进作用。 相似文献
977.
信任-不信任双因素观的回顾与展望 总被引:2,自引:0,他引:2
不论何种学科一直都默认信任-不信任是一个双极单维的概念。随着社会的发展,人们越来越重视不信任的作用,有研究者由此提出了信任-不信任双因素观。双因素观从前提假设上对传统的单因素观进行了批评,并已经在理论和实证方面有了一定的研究。 相似文献
978.
生态学习观及其教育实践启示 总被引:10,自引:0,他引:10
学习理论作为现代教育最重要的理论基础之一,百余年来发展繁盛。然而每种学习理论所能描述和解释的不过是学习现象的某些侧面或某一层次,无法展示人类学习的完整图景。生态学习观以整体、适应和多元的视角透视学习,把学习视为一个由学习者、学习活动、工具中介系统、社会及物质环境构成的生态学习系统。为创建这样的学习环境,首要的工作就是培养具有合作气息的学校和课堂文化,使所有学习者在民主、合作的学习共同体中以适应的方式与环境展开有意义的对话,从而不仅形成优良的认知结构,同时也促生了具有健康社会性的自我。 相似文献
979.
980.