股市大鳄·第一季(崛起)

正股市里的人们,表面上面对的是分分秒秒变化的K线图,其实是盯着这些K线图的人们的相互博弈,同时交织着现实生活的林林总总。股市从来没有专家,只有赢家,尽管电视上的股评专家说的头头是道,但是正如驰骋沙场的将士一样,只有胜者才能最终生存下来,即便是大鳄也是如此。     

经纬交织铸文化 工艺传承育品行——安溪县第二十小学竹藤编特色的校本实践

校本实践是实现学校办学宗旨、凸显办学特色的有效途径。鲁洁教授《德育论著精要》中提到:生活论的道德观认为,道德、道德的意义不能到远离生活实践的、超感性的第一世界中去寻找,只能在生活实践中去领会。     

百花园中寻芳踪——记徐岩的成长历程

阿基米德曾经说过:给我一个支点,我可以撬动地球。同样,名校要想长久保持其名,具有可持续发展的不竭动力,也需要一个支点。这个支点就是名师。哈尔滨市经纬小学校——一所     

基于水化学特征分析的突水水源判别方法

为准确判别突水水源,减少突水事故的发生,以东滩煤矿1308工作面顶板突水为例,在分析突水机理的基础上,通过水化学特征分析的方法,基于突水点和可能水源的水化学分析资料,将突水点水样和7个已知水样进行对比分析,并建立多元混合模型进一步分析判别突水水源.研究结果表明:Piper三线图和离子浓度占比分析反映出的突水点水化学特征...     

道明竹艺 经纬交错织传奇

“宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。”正如宋代名人苏东坡所言,竹子作为中国传统文化的载体,可谓撑得起高雅,接得上地气。自古以来,竹子与中国人的生活有着密不可分的关系,竹编造物,一根竹,百种用,贯穿古今之灵气,编织艺术之经纬。     

箱线图的识与思:何其形?何由来?何以识?何所教?

义务教育数学课程标准调整了统计学习内容，初中阶段新增了箱线图这一直观的数据分析工具.在介绍箱线图的呈现形式、追溯箱线图的起源与发展的基础上，分析得到箱线图的两种数量表征及其几何特征.建议教师进行箱线图教学时注意：(1)以数据分布为载体，为学生提供“三会”素养的学习机会；(2)加强数学内部关联，注重箱线图与相关统计知识的整合；(3)落实数学文化育人，借箱线图发展拓宽学生的统计学视野.     

《上海教育科研》杂志“理论经纬”栏目评析

《上海教育科研》是一本面向基础教育中小学教师教育科研的知名刊物，其“理论经纬”栏目为教育界一些颇有理论旨趣的学者和教师所关注。运用文献计量学的方法，统计该刊近十年在“理论经纬”这一栏目所刊发的全部论文，分析这些论文的选题、论域、作者背景等，可以带来一些有益的启示。     

基于n个标准差法和箱线图法识别变形监测中异常值的应用探究

以某工程多期沉降观测资料为检测对象，采用n个标准差法和箱线图法识别监测数据中的异常值，并对两种方法进行分析比较。结果表明：当精度要求较高或对变形量数据要求一般时，可适当改变两种方法中的限制参数n，以识别不同要求下的异常值；标准差法和箱线图法在识别异常值及极限异常值时效率高、作用明显；结合监测点的实际变化图，能更进一步验证两种方法对异常变化量准确识别的正确性；对于离散分布且监测精度要求较高的情况，箱线图法识别微异常值的效果更好。     

基于Piper图、灰色关联度和三维高密度电法的断层水源判别

为判别阳城煤矿3305工作面下平巷掘进遇到的FD53断层水的水源,进而决定巷道掘进是否可以直接穿过断层,在确定砂岩含水层、三灰含水层、奥灰含水层为FD53断层水可能水源的基础上,现场采集了断层及这3个含水层的水样进行常规化学成分水质检测.选取ρ(K++Na+)、ρ(Ca2+)、ρ(Mg2+)、ρ(HCO3-)、ρ(Cl...