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151.
对待中美经贸争端,不能仅在某一两个具体案例上通过协商和对话解决,在两国间建立某种协商与合作机制,遇到具体问题时,就能在规定的、可预见性的范畴内解决。 相似文献
152.
153.
《中学生读写(初中)》2006,(6):63-63
小茴.
你好!
第一次给贵刊写信.我也不知道哪来的勇气。一直以来.我都在老师那里订阅贵刊.马上就要升入高中.不知道还能不能继续订阅贵刊? 相似文献
154.
刘列娜 《新疆职业大学学报》2004,12(4):13-16
哈萨克斯坦共和国独立后,地缘优势与经济发展的互补性,使新疆与哈萨克斯坦的经贸合作呈现持续稳定增长的良好势头。新疆一方面积极开展与哈萨克斯坦的经贸往来,另一方面为中国内陆及沿海地区发展哈萨克斯坦的经贸关系起到了桥粱纽带的作用,并且为我国能源战略的实施发挥了积极作用。尽管在新疆与哈萨克斯坦的经贸往来中存在不尽人意之处。但前景看好。 相似文献
155.
蒲松龄 《南宁职业技术学院学报》2005,10(2):38-41
针对对外经济贸易领域英语口语的教学问题,以国内外有关英语口语训练的理论及实践研究为依托,对训练和培养外经贸英语口语的三项指标即准确性、流利性和恰当性进行了分析。三者的有机结合才能产生出最佳的语言表达效果。通过对三者各自在学习者中常出现的典型失误表现和误区进行了例证分析,提出了有助于提高口语交际效果的相应方法和建议,以期对经贸英语口语课堂教学有所裨益。 相似文献
156.
157.
158.
159.
在对当今高等职业教育课程改革中流行的新职业主义、模块化教学和能力本位论等思潮进行分析和综合的基础上.提出了构建以职业技能为核心的高职课程改革的思路。并且以浙江经贸职业技术学院的财务会计专业的职业技能核心课程体系构建为例,阐明职业技能核心课程的框架、内容,进而对课程改革中碰到的问题.提出了相应的对策。 相似文献
160.
牟大勇 《中国科教创新导刊》2008,(35):50-50
要满足社会对经贸人才的要求,必须对行业特点进行分析,以满足企业界对人才的要求为宗旨,以就业为导向,以新的职业能力内涵为目标构建系统化的教学模式,从而使高职院校的经贸人才培养的效果满足市场需求。 相似文献