省档案局召开全省农村土地承包经营权确权登记颁证档案及数字化工作培训会

为进一步落实《云南省土地承包经营权确权登记颁证档案管理办法》的具体要求,总结交流试点县档案管理工作经验,进一步推动承包地确权档案工作开展,省档案局于2015年11月25日至27日召开全省农村土地承包经营权确权登记颁证档案及数字化工作培训会。全省各州（市）、县（市、区）档案局145名业务科长及省档案局相关处室负责人参加培训。省档案局张文芝副局长出席会议,并作动员讲话。     

我对当代课程本质的看法(上)

当代课程的本质不是知识,也不是经验。当代新课程是在一定培养目标指引下,由系列化的课程目标、课程内容及学习活动方式组成的,具有复杂结构与运行活力的,用以促进学生各项基本素质主动发展的指南。     

以党的百年历史经验引领新赶考之路探讨

高度重视历史并善于从历史经验中汲取智慧,是中国共产党的优良传统和政治优势。深入学习党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,从党的百年历史经验中汲取思想智慧,弄清楚过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功,以党的自我革命推动伟大社会革命,是马克思主义建党思想的内在要求,更是走好新时代赶考之路的现实之需。     

党加强思想政治教育百年历程、成就及其经验

2021年是中国共产党建党百年华诞,也是中国共产党思想政治教育百年之际,百年恰是风华正茂。中国共产党加强思想政治教育百年,经历了逐步形成时期、曲折发展时期、改革发展时期及创新发展时期四个历史阶段。在这一百年中,中国共产党在加强思想政治教育方面不仅积累了丰富的经验,也取得了丰硕的成果。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上,通过梳理中国共产党百年来加强思想政治教育的主要成就,总结中国共产党百年来加强思想政治教育的基本经验,审视中国共产党加强思想政治教育的当代价值,有利于保持中国共产党的生机活力,助推中国梦早日实现。     

结伴而行 协同发展——借“同课异构”谈直觉思维与逻辑思维

随着时代的进步,现代教学中越来越重视学生独立思考能力和自主探究能力的培养,而这些能力的培养离不开思维能力的培养.直觉思维和逻辑思维作为数学思维的两种基本形式自然应引起师生的足够重视.文章借助同课异构课例的课堂教学活动呈现了两种基本形式的辩证关系,以期两者可以相互补充、相互促进,从而引导学生深入问题本质理解知识、理解数学,进而实现思维能力和学习能力的全面提升.     

让学生拥有丰富的数学活动经验——以“倍的初步认识和运用”为例

教师有意识地加强对数学活动经验的训练与积累,可以让学生拥有更多、更丰富的数学活动经验。文章以“倍的初步认识和运用”的教学为例,探寻获得数学活动经验的策略：以典型素材为指引,让学生拥有丰富的语言表达经验;探寻概念本质,让学生拥有理性的认知活动经验;通过数形结合,让学生拥有抽象的思维活动经验。     

台湾新竹发展高新技术产业的经验及对苏州的启示研究

苏州高新技术产业的发展虽然已经取得了辉煌成就,但仍存在许多不完善的地方。通过系统分析台湾新竹发展高新技术产业的经验,提出了进一步发展苏州市高新技术产业的对策和建议。     

墙壁缺了几块砖的问题

人教版一年级下册第一单元练习中有一道关于“墙壁缺了几块砖”的问题,教学中发现有很多学生对这道题感到困惑,难以理解。教学时为学生准备好长方形砖块图、直尺、作业纸等,让他们通过摆一摆、画一画、想一想等操作活动经历解题过程,在解决问题的同时有助于积累活动操作经验,增强空间观念。