墙壁缺了几块砖的问题

人教版一年级下册第一单元练习中有一道关于“墙壁缺了几块砖”的问题,教学中发现有很多学生对这道题感到困惑,难以理解。教学时为学生准备好长方形砖块图、直尺、作业纸等,让他们通过摆一摆、画一画、想一想等操作活动经历解题过程,在解决问题的同时有助于积累活动操作经验,增强空间观念。     

国外推动科技成果转化和产业化的相关做法值得我国借鉴和参考

本文较为详细地介绍了美国、日本、英国、芬兰等国家关于科技成果转化和产业化的相关做法,提出了在科技成果转化和产业化方面值得我国国民经济和科技事业发展借鉴的若干方面.     

跨文化研究在线学习教育学——反思和比较中英高校在线学习合作项目的经验

本文旨在研究如何实现有效的跨文化协作,比较中英两国如何理解和组织在线学习。研究者依据现象解释学设计研究方法,对比和反思了参加跨文化合作开发在线学习课程的经历和体验,讨论了这一基于项目的协作交流如何促进了对在线学习的理解。最后,本文总结了一些可供开展后续相关探索活动的尝试性结论。     

从党的奋斗历程中把握伟大的历史主动精神的深刻逻辑

中国共产党的历史,是在马克思主义指引下,带领人民发扬伟大历史主动精神,不断实现马克思主义中国化飞跃的历史。党发扬伟大历史主动精神体现于党始终用马克思主义总结历史经验、解答时代课题、开拓未来道路的进程中,更彰显于新时代党带领人民实现中华民族伟大复兴的实践中。     

日本备战第32届夏季奥运会的成败经验与启示

采用对比分析与文献资料调研法,在探析第32届夏季奥运会日本奖牌分布特征的基础上,研究其备战的成败经验。研究表明,日本在第32届夏季奥运会创造历史最好成绩得益于其在优势项目上的充分发挥,在新增大项上的夺牌实力强及在部分项目上取得的历史性突破。分析日本在第32届夏季奥运会上表现出色的原因,除充分发挥了东道主优势外,还与日本政府的全面支持、对科学化训练的重视、应对新奥运会周期规则变化的能力及在训练方法上的创新等密切相关。同时,忽视国家队团队建设、对运动员的心理压力疏导不足、运动员的竞技状态未能调整到最佳及新冠肺炎疫情带来的负面影响等致使部分优势项目的表现不尽如人意。基于日本备战的成败经验,中国应充分发挥举国体制优势;在训练方面,勇于探索新方法,关注运动员的心理健康;在项目与后备梯队建设方面,加强对重点项目与具有发展潜力项目的支持,注重适龄运动员的培养;在科技助力方面,发挥科研团队在训练、比赛中的作用,完善运动员数据库建设;在信息情报搜集方面,加强国际体育人才培养,及时获取主要竞争对手国与国际单项体育联合会的信息情报,加强应对策略研究。     

沃尔玛在中国市场的战略分析

阐述了沃尔玛在中国市场上遇到的问题、解决办法及对其他零售企业的启示,通过沃尔玛并购好又多的案例分析了沃尔玛的竞争优势,并且探讨了沃尔玛对于中国零售企业的发展所具有的参考价值。     

国际保健食品管理经验及对我国保健食品业发展的启示

当前保健食品快速发展,呈现出席卷全球之势,我国保健食品行业正处于高速发展的黄金时期.文章分析保健食品的内涵,总结了国际社会关于保健食品管理的主要模式,重点对我国与世界主要发达国家的保健食品管理做了比较研究,借鉴国际先进管理经验,从完善法律法规体系、探索新型注册管理机制、强化生产管理监管、规范行业广告宣传几方面促进我国保...     

受欺负经验引发学生心理问题的中介机制探究

受欺负是存在于学生中的普遍现象,受欺负经验是学生心理问题及人格障碍形成的重要原因之一。受欺负经验引发学生心理问题的中介机制,表征为:1.受欺负学生通常具有某些消极的人格特征和认知偏差;2.受欺负情境使受欺负学生产生负性情绪,负性情绪恶性循环或外化;3.受欺负经验易使受欺负学生过度使用消极的自我防御机制;4.缺乏有效的社会支持是受欺负经验引发学生心理问题的重要条件。     

经验的意义与教育技术

知识与经验的关系决定了经验在思维方式、教育认识、教育技术学三个层次的重要性.当前的一些热点实践证明了经验的重要性,同时反映了人们对它的渴求.从经验的角度去认识教育技术的本质及理论支点,需要关注的不仅是教育技术的理论建构,也包括它的实践需求.     

论中国共产党制定农村土地政策的历史经验

八十多年来,中国共产党制定农村土地政策的历史经验可以总结为:一是始终坚持以发展着的马克思主义为指导,弘扬与时俱进的精神,在理论与实践的结合中勇于创新;二是始终紧紧围绕党的政治路线,服从和服务于党在不同时期的历史任务;三是始终坚持把推动还是束缚生产力的发展,作为检验农村土地政策正确与否的根本标准;四是始终坚持政策演进的力度和速度与社会可以承受的程度相协调;五是始终坚持把满足农民群众的利益要求、调动农民群众的积极性作为首要出发点.这些历史经验,可为当前社会主义新农村建设中的农村土地政策的正确选择和设定提供有益的历史借鉴和启示.