全文获取类型
收费全文 | 61304篇 |
免费 | 222篇 |
国内免费 | 244篇 |
专业分类
教育 | 50753篇 |
科学研究 | 3413篇 |
各国文化 | 54篇 |
体育 | 1844篇 |
综合类 | 1669篇 |
文化理论 | 260篇 |
信息传播 | 3777篇 |
出版年
2024年 | 205篇 |
2023年 | 1044篇 |
2022年 | 1106篇 |
2021年 | 1040篇 |
2020年 | 1036篇 |
2019年 | 972篇 |
2018年 | 489篇 |
2017年 | 947篇 |
2016年 | 1374篇 |
2015年 | 2277篇 |
2014年 | 5956篇 |
2013年 | 4216篇 |
2012年 | 5047篇 |
2011年 | 5460篇 |
2010年 | 4716篇 |
2009年 | 4630篇 |
2008年 | 5116篇 |
2007年 | 3763篇 |
2006年 | 2939篇 |
2005年 | 2474篇 |
2004年 | 1574篇 |
2003年 | 1411篇 |
2002年 | 1149篇 |
2001年 | 1051篇 |
2000年 | 839篇 |
1999年 | 271篇 |
1998年 | 146篇 |
1997年 | 126篇 |
1996年 | 84篇 |
1995年 | 64篇 |
1994年 | 78篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 43篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 6篇 |
1980年 | 1篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
多年的教学经验告诉我,教材都不是很完美的,无论多么叫好的教材,也有其不足和瑕疵之处,比如内容的难易程度,针对性及编写的科学性和趣味性等方面都会或多或少有些欠缺。但秉承的教育思想却是先进的、完美的。只要我们善于以科学的教育理念去统领教材,纵然教材本身有许多局限和不足,我们依然能从中开发出鲜活的教育资源,给教学带来一汪活水和灵气。笔以苏教版五年级上册《玩透镜》一课为例,略谈对这篇课的意见和改进。我选择这一课为例,是因为从人教版到苏教版我反反复复教了十多年“透镜”了,感触很深。以下即是本人的试教体会和改进意见。 相似文献
42.
43.
《今日广东》于 1995年 7月 1日创刊,是广东省委、省政府联合全省 25家党报办的对外宣传新闻版,由深圳特区报承担其编辑和传版任务。现在,《今日广东》已发展成为广东省在海外影响最大、长期固定的对外宣传阵地。 回顾 2000年的工作,《今日广东》紧紧围绕外宣工作的特点,在如何坚持正确舆论导向,唱响主旋律,同时又能办出地方特色这个问题上,作了有益的探索。我们的主要体会是要坚持“三个必须”: 一、《今日广东》必须姓“党”,把握正确的舆论导向。《今日广东》自创刊以来,虽然每天在美国《侨报》和每周在巴西《南美侨报… 相似文献
44.
在篮球的行进间投篮(跑运中投篮)技术教学中,笔者经多年教学的反复实践,不断总结经验,对初学者的行进间投篮教学形成了有效方法,能使练习者快捷准确的掌握行进间投篮技术。 相似文献
45.
仲洁 《常州师范专科学校学报》2004,22(4):25-28
应酬语的理解辨识是一个动态的认知推理过程。对应酬语的辨识是寻求最大关联性的演绎推理过程。在相同条件下,当且仅当非应酬解释违背关联原则,达不到最大语境效果时,应酬解释才得以产生。而传统的套语式教学方法使得中国学生对英语应酬语的辨识过程正好与此相反。这种思辨推理过程的差异正是中国学生容易产生语用失误的原因。 相似文献
46.
47.
随着心理学家对学习过程认知规律研究的不断深入,作为认知学习理论的一个重要分支———有意义学习理论,其重要性日渐凸显。以美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔为代表的有意义学习理论,强调在学习过程中新的知识要与学习者认知结构中的有关观念建立起实质性(substantive)和非人为性(nonarbitrary)的联系。他认为学习有主动和被动之分,有理解和机械之别,存在有意义和无意义之异。有意义学习是一种以思维为核心的理解性学习。其特点是学习者身心的投入,身体的、心理的、认识的、情感的、逻辑的、直觉的都和谐统一起来。其结果既是认知能力的… 相似文献
48.
在北京市教委的领导下,北京市的18个区(县)分头展开行动,立足区情,发挥优势,创新机制,落实任务,使大课堂真正惠及到每一个学生。下面选取西城、海淀、平谷、房山四个区(县),将其建设社会大课堂的举措、经验介绍如下。 相似文献
49.
一、转型社会与新闻舆论监督
从政治学和社会学意义上讲,转型期社会是一个既背叛又继承传统的社会矛盾期。其主要原因在于:传统社会既为向现代社会的转变积累了丰富的民族政治、经济和文化历史经验,同时这些经验在某种程度上也阻碍了向现代转变的过程。具体说,在从传统向现代的转变过程中,人的思维定势既给人们造成了一定程度的思维混乱,也给人们带来了思想观念的变革。 相似文献
50.
袁建萍 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(2):88-90
教师提问(Teacher Question)是促进学习者思维,深入理解所获信息或知识的一种有效手段。文章旨在借助西方教学界对教师提问的一些研究成果,对教师提问的分类作了进一步的研究,以揭示教师提问类型与学习者认知过程的内在联系。文中还简要论述了这个研究对英语课堂教学的启示。 相似文献