读写结合法在语文教学中的运用

在小学语文教学中运用读写结合的教学方式,可以使学生在阅读中积累良好的写作技巧和描写方法,又在写作中借鉴、模仿读过的精彩句子、段落,创造性地形成自己的写作风格,使阅读能力和写作水平得到共同提高,并进一步促进学生语文综合能力的提升,进而促进语文教学效率的提升。     

浅议文史结合法在初中历史教学中的应用

初中阶段的历史教育作为义务教育项目中的一项基础教育,也受到了人们的广泛重视。文史结合法应用于初中阶段历史教学活动的开展中,不仅有利于历史教学活动的创新,而且还能增加初中阶段学生开展历史学习活动的积极性和主动性。本文以此为出发点,对文史结合法在历史教学中的应用进行详细分析。     

精析用换元法求函数值域

值域是函数的三要素之一，它由函数的定义域及对应法则唯一确定．但在具体问题中，如何求函数的值域还有方法问题．常用的求函数值域的方法有：配方法、反函数法、判别式法、换元法、单调性法、不等式法、数形结合法等．本文将着重介绍用换元法求函数值域．     

常见类型不等式恒成立时参数范围问题

近几年在数学高考试题中经常遇到不等式恒成立问题.本文根据高考题及高考模拟题总结了四种常见的解决不等式恒成立问题的方法.     

浅析不同类型企业合并的会计处理方法

企业合并有两种不同的类型,分别是同一控制下的企业合并和非同一控制下的企业合并。同一控制下的企业合并采用权益结合法进行会计处理,而非同一控制下的企业合并则采用购买法进行会计处理。     

现代远程开放教育辅导教学的基本要求及方法

文章针对基层电大在远程开放教育教学中，就辅导教学的基本要求及方法进行了总结、探讨，在实践中探索和验证了“以人为本”和“以学生自主化学习为主”的现代教育思想。     

高考数学填空题的特点及解题策略

从教过的历届高三看,我发现学生对填空题的得分率很不理想,平均分只有12分,还不到一半.提高学生填空题的得分率已成为当务之急.那么,怎么提高学生填空题的得分率呢?一、高考填空题的特点数学填空题是一种只要求写出结果,不要求写出解答     

纵观2008年高考，谈数形结合法在解题中的应用

我国数学家华罗庚说过：“数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞；数无形时少直觉，形少数时难入微．”数形结合思想是数学解题中常用的思想方法，它可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质．若能把“数”与“形”很好地结合起来，那么一些看似复杂的问题会迎刃而解．掌握了此方法也会使解题手段从“单一”走向“灵活”．下面以2008年高考试题为例，谈谈数形结合法在解题中的应用．     

高考数学选择题如何做

在高考数学中,选择题是考生要逾越的第一道屏障.选择题如果解答得顺利,不仅会为后面的题目赢得宝贵的时间,也会奠定坚实的答题信心.因此,过好"选择"关,打响高考数学第一炮,对考生来说显得至关重要.解答数学选择题的基本原则是:"小题不能大做",要充分利用题目中提供的各种信