后疫情时代兼职班主任工作的路径修正——医学影像专业的实践与思考

新冠肺炎疫情改变了传统教学工作模式。随着后疫情时代的来临,高校教学工作正向“线上常态化”转变。医学影像专业兼职班主任,致力于学生教育和专业引导的双向管理,在后疫情时代也需应运改变工作路径才能充分发挥其在学生工作中的正向指导作用。面对新冠疫情给医学影像专业兼职班主任工作带来的挑战,结合自身经验对后疫情时代兼职班主任工作的修正路径进行了讨论,并提出了实践中面临的问题和可行的解决方法。     

疫情时期中美医学院校在线教学情况比较及后疫情时代课程教学改革建议

疫情时期对高校课堂教学的改革提出了新的挑战。由于在疫情期间全面开展线上课程是个新命题,笔者设计了网络问卷,针对疫情期间国内某高校线上课程的教学效果等进行调查和分析,重点对线上学习资源和学习策略、教学方式情况、师生互动情况、优点和不足等特点进行了讨论,并结合在美期间自己的亲自求学经历,比较美国疫情期间的在线教学的特点和问题,为后疫情时代的在线教学顺利开展,进一步优化在线课程建设,提升高等教学质量提供参考。     

从社会语言学的角度来看“表情包”在00后言语社区中的使用规则

语言的类型多种多样,除了传统意义上依靠声带振动发出的声音,传入对方耳中的语言形式,还有许多具有语言功能的“新语言”。该文中提到的“表情包”便是其中一种,这种语言形式随着网络信息技术的发展,影响范围不断扩大。作为我国新生代主体的00后便是该语言类型的使用者兼传播者。并且由于00后喜爱彰显个性等自身特点,他们对的该语言使用,俨然已经形成了拥有独特规则的言语社区。此外,该语言也同传统语言一样,受到社会因素的影响,产生了许多语码转换。该文旨在探究该言语社区的特征,以及对该特殊语言形式的使用产生影响的社会因素,来帮助父母建立与该群体的融洽关系,以及为高校教育工作者制订思想政治教育策略提供参考。     

贝克特作品的后殖民主义解读

贝克特作品挑战构建爱尔兰民族文学传统的历史和文化界限,将爱尔兰的历史和文化同后殖民主义的历史和文化结合起来。贝克特的作品不仅反映出在爱尔兰范畴内而且在爱尔兰的后殖民主义的范畴内的矛盾性。其作品中人物的多民族身份和多文化身份是对爱尔兰殖民化主体性的解读,同时也是对帝国主权的批判。     

后疫情时代微观经济学线上线下混合式教学的探索——以甘肃政法大学为例

文章首先阐述了混合式教学的研究现状,然后以甘肃政法大学为例,分析了微观经济学教学目标与学情,接着论述了后疫情时代微观经济学线上线下混合式教学实践,最后对后疫情时代微观经济学线上线下混合式教学进行了反思。     

大数据时代现实题材电视剧创作逻辑的后情感危机研究

现实题材电视剧作为关注社会现实、勾勒当代人民情感轨迹的大众艺术,其创作逻辑应首要遵循审美情感逻辑。然而,在大数据时代的语境下,电视剧的外在作用机制与内在生产机制发生变革,电视剧的多重创作逻辑与艺术逻辑发生悖论,呈现出后情感主义危机。一方面,技术与资本的合谋促使电视剧创作逻辑从审美向资本转化,制造并贩卖“智识化”“机械化”的后情感;另一方面,大数据思维对现实主义电视剧的审美多样性与人文主义精神发起了冲击。     

“后海角时代”下台湾家庭题材电影的延续与发展

“后海角时代”下台湾家庭题材电影一直保持着较为稳健的创作面貌,近年来《阳光普照》《孤味》《瀑布》与《美国女孩》的出现,更是掀起了票房与口碑的突破。从形式的和历史的角度来看,这些影片表现为对形式结构、社会历史内涵与作者风格三方面的延续与发展,从而将多层的文本意义组织起来,不断更新观众知觉、情感与认知的方式。     

浅谈如何培养高中生数学运算素养

在高中数学中,学生运算能力的高低和学生的学习成绩有着密切的关系。随着计算机科学的迅猛发展,数学运算已经成为数学学科六个核心素养中比较重要的核心素养之一。《普通高中数学课程标准（2017年版）》指出：数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养。如何培养高中生数学运算素养,笔者从课标出发,浅谈一些教学做法。     

2022年冬奥会后崇礼冰雪旅游市场开发及营销策略

2022年2月4号开幕的冬奥会赛区分为北京和张家口赛区。本文主要以张家口市崇礼区的翠云山、万龙、太舞、密苑云顶等滑雪场为主要研究对象,进行实地调研及深入分析后对比分析奥会前后各滑雪场的经营状况,从而制定出科学有效的冰雪旅游市场开发及营销策略。